浅谈农村中学的物理教学

由于物理是一门难度较大的学科,所以很多学生对其存在一定的畏难心理,这种现象在农村地区尤为明显。随着素质教育以及新课程改革的深入实施,农村地区的物理教学也迎来了它全新的发展机遇。本文首先对农村中学的物理教学现状进行一定的分析,在此基础上指出当前农村中学物理教学过程中存在的一系列问题,最后针对这些问题提出相应的解决措施以及发展建议。

浅谈高中历史教学中学生爱国思想的培养

培养青少年的爱国主义思想,是帮助他们成为德才兼备型人才的重要条件,也是弘扬民族精神的必要方法。尤其高中时期的学生主观意识增强,更加渴望独立,是养成正确世界观、人生观和价值观的重要时期,所以如何在高中的历史教学中培养学生的爱国思想,是历史教师应该重点考虑的。本文将以此为中心,和大家一起探析高中生爱国思想的培养。

素质教育与历史课程中学生最优化的自主学习

素质教育下的历史教学,注重培养学生从丰富的历史蕴涵中构建人格精神、自我价值,从而促进人的全面发展和社会的可持续性发展。两者相结合最好的方式便是倡导学生自主学习。在历史教学过程中,教师要整合相关学科知识,设计新颖有效的形式,指导学生最优化的自主学习,在历史课中获得知识、培养能力、,陶情感,促进学生全面发展。

情系《中学生数理化》

流年似水，时间在飞速地流逝，也伴随着我的记忆．某些事渐渐地淡化了……但是《中学生数理化》却不会在我的记忆中销声匿迹．

高素质市场营销专业人才培养模式构建研究

市场营销专业的服务行业众多,所有工业企业、商品流通企业、服务行业都需要高层次的营销人才。就高素质市场营销专业人才的培养模式构建进行研究,提出以经济社会发展需求为依据,以就业为导向,以实施岗位能力教育为本位,以理论与实践技能培养为主线,突出实践教学,促进产学结合,大力培养下得去、用得上、留得住的市场营销应用性复合型人才。

大学生英语阅读策略教学的实验研究

通过策略教学实践,对大学生进行阅读策略的培训。在对四种阅读策略培训结果分析的 基础上,探讨大学生对各项阅读策略的掌握情况,验证阅读策略教学在提高学生策略使用能力和培 养学生阅读能力方面的可行性与有效性。

运用修辞格训练联想能力

运用修辞格训练联想能力岑溪中学罗贵昌丰富的联想不仅能使文章言之有物，而且能使文章摇曳多姿，充溢着生气和灵性。因此，联想能力的强弱，直接影响着作文水平的提高。这就说明了训练学生的联想能力，是提高他们作文水平的重要途径之一。训练学生的联想能力的方法有很多...

语文教学立德树人的策略

目前的高中办学重智轻德,导致高中生思想道德水平下滑。十八大提出了立德树人是教育的根本任务。高中语文教学应该主动承担起立德树人的重任,在学科教学中渗透德育教育。语文德育教育有以下途径,在作者介绍中渗透德育教育,在作品解读中渗透德育教育,在作文训练中渗透德育教育,在课外阅读中渗透德育教育,在语文实践活动中渗透德育教育。

如何当一个优秀班主任

班主任是一个班级的重要精神来源之一;若要求班级优秀,首先要求该班级有优秀的班主任。如何当一个优秀的班主任,是值得广大高中班主任讨论的话题。笔者认为,首先,优秀班主任应该是一个优秀教师;其次,优秀班主任应该具有人格魅力,能让优秀的学生民主管理班级,能积极与学生交流并及时为其提供帮助,具有一定的职业奉献精神。

带电粒子在有界磁场中运动的临界问题

带电粒子进入有界磁场运动时产生临界问题的两个原因是速度大小不确定和速度方向不确定.文章结合例题,说明运用放大或缩小带电粒子在磁场中运动的圆周轨迹和动态旋转圆周轨迹的办法寻找临界轨迹,进而解决带电粒子在有界磁场中运动的临界问题.

新课程实施中的高三化学复习课教学

复习是教学的重要组成部分,是温故而知新的教学过程。通过复习,学生对所学知识理解得更深刻,掌握得更系统,运用得更自如。同时,复习又是补缺补差的过程,从教师角度讲,复习可以弥补平时教学的不足;从学生角度讲,可以弥补平时学习中的漏缺。一、如何上好复习课及其理论依据第一,对所学的知识进行系统整理,使之＂竖成线＂、

紧扣主线 高效复习--以数列前n项求和方法的复习为例

数列求和是数列的一个重要内容,也是高考的热点。数列求和方法的复习至关重要。紧扣知识、思想方法和核心素养三大主线复习数列前n项求和方法,可使学生系统复习数列前n项和的各种求法,进而实现高效复习。

青春诗笛

依然记得离别那天寒风凄凄。

建构主义在英语小组合作写作教学中的应用

写作一直是英语教学中的难点，也是评价学生语言综合运用能力的重要方面。《普通高中英语课程标准（实验）》指出，写作教学的目的是通过对学生激活灵感、激发兴趣、整理思路、组织素材、规划结构、遣词造句等基本写作技能的培养，使他们能表达事实、观点、情感和想象力，培养规范的写作习惯。新课程标准把写作教学提高到了一个新的层面。

浅谈高中政治课教学与人文精神的结合

人文精神与科学精神并重是素质教育的基本理念.由于长期以来对"人文精神"的淡化和扭曲,造成了当前这方面理论的贫乏和实践的缺位现象.笔者就高中政治课教学与人文精神结合问题作些探讨.

注入时代活水 滋润语文课堂

由于教材相对固定,不能及时追随时代的步伐,而高考语文试题紧扣时代脉搏、彰显时代主题。所以很有必要给语文课堂注入时代活水,丰富学生的知识面,提高学生的观察力、理解力,让学生到时代的源头活水中去学语文,全面提升学生的综合素养。