论社会转型期体育的发展与管理

运用文献资料法 ,探讨了在社会转型时期我国体育发展与管理的一些基本理论问题。笔者提出 :在社会转型时期 ,我国体育的发展与管理必须适应建立社会主义市场经济体制的要求 ,以经济学等新的视角来认识考察当代中国体育的本质与结构 ,充分引进市场机制 ,深化体育管理体制改革 ,改变传统的体育发展方式 ,实施“科教兴体”和可持续发展战略。

区域场次特大旱灾划分标准与界定——以明清以来的山西省为例

基于方志、清宫档案、民国报刊以及当代的水利、农业和气象资料,以明清以来的山西省为研究对象,探讨了省区性旱灾等级划分方法,即以县级政区为基本分析单元,采用自下而上的等级划分方法。在此基础上,提出了场次特大旱灾的概念,探讨了场次特大旱灾的划分标准,同时对明清以来山西省的场次特大旱灾时限进行了界定。研究发现,明清至2000年,山西省共发生过6场场次特大旱灾,且平均每3 a就有2 a发生旱灾。其中特大旱灾年12 a,大旱灾年50 a,中等旱灾年114 a,一般旱灾年214a。

水热法合成白光Ca_(1-x)WO_4:xEu^(3+)荧光粉的表征

以Eu2O3(99.99%),CaCl2.6H20(AR),Na2WO4.2H2O(AR)为原料,水热合成Eu3+掺杂的CaWO4系列荧光粉,通过XRD、荧光光谱等表征手段,考察荧光粉的晶体结构和三价铕离子的掺杂量对荧光粉体发光性能的影响.研究表明:由于Eu3+半径与Ca2+半径大小相当,Eu3+掺杂的CaWO4荧光粉并未引起其晶体结构的较大变化;在395 nm激发下,荧光粉Ca1-xWO4∶xEu3+的基质CaWO4由于WO42-内部的电荷跃迁产生主峰位于464 nm附近的宽带峰,掺杂的Eu3+分别在590 nm、616 nm处出现对应于Eu3+的5D0→7F15、D0→7F2跃迁的特征发射峰.随着Eu3+浓度的增加,616 nm红光发射强度增强,当Eu3+掺杂量为0.3%时,Ca1-xWO4∶xEu3+在395 nm激发下可得到接近白光效果的荧光发射,其对应的CIE色坐标为X=0.3602,Y=0.3528.

浅谈高校图书馆的学生馆员

简述了高校图书馆开展学生馆员活动的目的和意义,分析了大学生兼职馆员的动机,针对学生馆员工作中存在的问题,提出了加强学生馆员管理的措施。

体育教学模式的研究与探索

依据国内外教学模式研究的成果，探讨了我国体育教学模式的研究现状，根据体育教学的特点，通过教学实践，初步探索并提出了体育教学的基本模式及设想。

从辩证的角度看生物大分子的结构与功能

物质结构与性能的关系问题,是辩证思维的重要命题之一。而分子生物学正是研究生物大分子的各种结构——化学结构、几何空间结构及分子内部各基因相互作用的本质与其宏观的化学性质、物理性质及生物学活性间相互联系的科学。经典的化学结构理论指出:物质的内部结构完全决定了它的典型化学反应性能,同时也决定了许多其它方面的性能;反过来,通过这些典型化学性能的研究。

改革开放与农村生活方式现代化

中共十一届三中全会提出的改革开放政策使得沉睡已久的中国得以复苏。30多年来改革开放政策的推行使我国朝着社会现代化迈进了一大步,随之带来的社会现代化浪潮也波及到每个人的身边,影响并指导着人们的日常生活,尤其是对农村生活方式的影响更为显著。

论当前我国学校体育发展所面临的困惑

通过文献资料法、逻辑分析法、专家访谈法等方法,就我国当前学校体育发展所面临的困境进行分析研究,以期为我国学校体育"更快、更高、更强"的发展提供借鉴和参考。

太原市初中课余体育竞赛的现状调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等对目前太原市初中课余体育竞赛的现状进行调查分析,找出存在的问题及制约因素并给出合理化建议,为太原市初中课余体育竞赛工作的开展提供借鉴与参考。

思想品德课的和谐与快乐教学之构想

课堂教学是完成教学任务的主阵地、主渠道，而思想品德课又是培养四有新人的第一课。这就要求教师运用各种可利用的教育资源上好第一课。新课改以后，思想品德教材洗心革面，增加了学生自主学习的内容，教材由过去的封闭性改为开放性，突出了学生的合作学习。教材变了，要求变了，教学模式也应随之革新，这样才能获得最佳教学效果，才能真正达到课改的新目标。如何教好课改后的思想品德课，确实值得思考。在笔者看来，应让思想品德课成为和谐号决乐的教学课堂。

与《作文》结缘

2009年元旦刚过，我意外地收到了新年的第一份惊喜——它来自河南郑州。那天上午，我打理完手头工作正准备回家。路过学校大门口的时候，传达室的老王探出头向我大声喊道：“程老师，您的汇款单，《作文》编辑部的，您的大作又发表了，可得请客!”老王笑着把绿色的汇款单平摊开来递到我手里。

利玛窦传入的西方数学对中国科技的影响

本文在前人研究的基础上,以意大利传教士利玛窦(Matteo Ricci,1552—1610)传入中国的西方数学作为研究对象,论述了明朝末年,利玛窦传入的西方数学知识为代表的西方初等数学,在使中国数学面貌改变的同时,对我国科学发展起到的相当大的影响作用。

山西体育职业学院产学研合作教育研究

本文以知识经济时代对体育人才的需求与产学研结合是高职教育发展的必由之路为出发点,对山西体育职业学院产学研合作教育的现状及存在问题、发展思路进行深入研究,以期对我国体育高职院校的产学研合作教育提供借鉴。

探讨如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力

现在教育改革已经在不断地实施,在教育的过程当中不仅要注重知识的传授,也要培养学生的素质教育,改变教学的模式和理 念,同时对于内容也做出了一些改变。在学校进行学习时不仅仅只是为了学习,需要在教师的帮助之下将各科知识都学透,能够将知识联 合起来做到融会贯通,更好的应用。同时也要培养学生的能力,特别是自主学习,这样能够取得一定的成果,推动学生的发展,这些是教 育改革当中十分重要的一种形式,因此本文主要分析了小学生该如何培养自主学习的能力,并提出了一些措施帮助学生培养核心素养。

快乐人生

幸福和快乐是人类生存的一个根本话题,也是一个永恒的话题。近些年来,种种关于幸福和快乐的社会调查,更在引发着我们对这个问题的关注。中国社会科学院对2005～2006年的一份中国人幸福感的调查表明,这一年,

生物歌诀对提高初中生物课堂教学有效性的研究

如何让学生在课堂上有效的掌握知识并长久的记忆是困扰每个一线教师的难题。韵律教学法选取生物课堂教学中的重难点,将其整理汇编写成诗歌进行教学,提高了课堂的有效性。

浅议提高农村体育课的实效性

随着均衡教育的进一步推进,农村地区学校的体育教育也开始逐步重视,家长、学生、社会也逐步认识到了体育课的重要性。本文将从我国农村学校体育课的实效性的前提条件着眼,针对面临的困境,提出相对应的解决措施。

在“代数模型”中有关数学模型思想的培养

由于数学建模的重要教育功能和应用价值,现在已成为现代数学课程的重要组成部分。由于初中生的认知特点和知识储备,新课标中的要求是渗透。那么就如何落实渗透模型思想,运用了4种方法来培养。