数学问题解决在教学实践中的探索

数学问题解决一直都是数学教育的一种方式。本文通过分析初中数学教学过程中数学问题解决方面存在的问题,提出教师需要引导学生结合已有数学知识展开思考和探索数学问题,激发学生的学习热情,提高学生的学习兴趣;引导学生利用数学符号和数学模型,分析和解决数学问题;引导学生对数学问题进行深度的反思,从根本上提升学生主动解决数学问题的积极性。