浅谈小学数学教学中的情感培养

小学生的数学学习活动是一种主动的心理过程，他们在认知中体验着情感。数学比较抽象，有时还很枯燥，但它是从客观世界提取出来的，根据小学是概念形象思维为主，逻辑思维逐步在发展的特点，精心设计教学环节，合理使用各种教学手段和方法，如采用食物岩石、图片、幻灯片、录像等生动形象的直观手段，教学中深入浅出的讲解等，能激发兴趣、组织注意、启发思维，然而，更重要的是要让学生在数学学习中得到兴奋、愉快，欲罢不能的体验，充分认识学生的主体作用，最大限度发挥他们的主动性，发展学生数学学习中的理智感。为此，特别需要注意几个问题。

浅谈新时期小学语文教育的创新途径

随着教育方针的不断推广与教育改革的不断落实,小学的教育问题越来越引起人们的注意,语文作为小学生最重要的课程,对学生未来的发展尤为重要。但在小学语文的教学中,还存在枯燥、乏味等问题,所以教育方式及手段需要经常更新。本文对小学语文教育的创新途径进行了合理的分析和论证。

浅谈小学语文经典诵读教学中的实践探索

小学语文经典诵读教学一方面能培养小学生对传统文化知识的掌握和了解,另一方面还能够帮助小学生培养爱国情怀。文章从社会主义核心价值观的角度分析小学语文的经典诵读的有效途径。

让微课点亮小学语文课堂教学

小学是学生学习的启蒙阶段,小学语文教学是这一阶段中最为重要的课程,也是小学生奠定坚实基础的课程。小学语文课堂教学对各个学科都具有十分重要的作用,而在小学语文教学中引入微课,不仅可以提高小学语文教学的课堂效率,也会促进课堂教学创新模式的发展。文章中分析了微课在小学语文教学中的应用优势,并提出了几点小学语文课堂教学中微课的应用策略。

小学综合实践活动教学研究

小学阶段是学生掌握文化基础知识和培养实践能力的重要阶段,所以教师在实际教学中不能一味地注重对课本知识的讲解,也要将教学与实际生活联系在一起,并让学生学会将知识运用到生活中。而综合实践活动在小学教学中恰恰可以把所学的知识与实际生活可以进行紧密的联系,能够锻炼学生的自主性。文章作者就小学综合实践活动教学展开了研究探讨。

浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用

随着信息化时代下的新课程标准的不断改革推进,现代教育技术在学科教学中的使用也越来越频繁。本文主要从运用现代教育技术激发学生学习兴趣、运用现代教育技术创建生动教学情境、运用现代教育技术启发学生思维发展等角度浅谈现代教育技术在小学语文教学中的应用,希望能够为小学语文在新课改条件下的创新完善提供一些创新性的借鉴。

在小学英语教学中渗透德育教育

对于小学生的成长来说,离不开德育教育。小学生作为一个特殊的群体,在小学教育这个重要的阶段,是小学生进行人格塑造以及价值观的塑造的关键时期,对小学生的后期发展有着重要的意义。德育是将小学生的思想道德进行美化,将小学生的心灵进行美化。英语教学作为一门重要的课程,在教学中进行德育渗透,是将德育与教学相结合的重要案例。也是让学生在学习中得到综合素质提高的必然举措。笔者就英语课堂中如何实现德育教育的渗透问题进行初步解析,实现小学英语的德育教育。

小学科学实验教学中注重引领学生自主探究能力

根据目前社会的发展趋势和人才培养要求,需要对学生自主探究能力进行着重培养,而小学中实现这一目标的主要途径就是通过在科学实验教学中进行.因此必须着重落实'探究'两个字,并将其作为实验教学的重心.培养学生们的研究能力不仅仅是让他们高质量完成学习的一种方法,更重要的是教给学生们的能力,让他们在以后即使没有老师带领,自己也能够出色的完成任务.本文将研究如何在小学科学实验教学中引领学生的自主探究能力,希望能为有关机构和人员带来一些参考意义.

学生的“素质教育”与教师的“素质要求”

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道”。时代已跨入二十一世纪，实施素质教育是迎接世纪挑战，提高国民素质，培养跨世纪人才的战略举措。面对日新月异的素质教育，我觉得新世纪对我们教师提出了更高的要求。对学生进行“素质教育”的同时，对教师提出了更高的“素质要求”。

善于发现学生身上的闪光点

一个小学班主任老师,要善于发现孩子身上的闪光点,特别是要注意挖掘'问题学生'身上的'闪光点',这是作为一名教师应该具备的基本素质,看似不起眼的一个出发点,可能能改变一个学生的一生。