新课标下初中化学课堂有效教学方法的探究

在新课标理念下,教师需要不断转化教学观念,并使学生从“要我学”转变为“我要学”,进而使他们获得学习的动力与积极的学习行为,以此实现课堂教学的有效性。所有的教育改革最根本的目的就是为了更好的提高课堂的教学效果,加强学生的综合素质。但是,就实际的教学发展而言,部分教师所采取的教学方法相对而言比较落后,依旧会受到传统教学观念的束缚,如果还按照过去那种比较传统的教学模式,那么自然而然跟不上时代发展的实际需求,没有办法满足新课标的实际教学要求。为了更好的加强学生的学习效果,教师必须要进行一定的思考和研究,采取强有力的教学方法,带给学生更多不一样的学习体验,让学生深刻的体会到化学这门学科独特的魅力,让学生喜欢上化学,长此以往学生学习能力就会提高。

浅谈初中道德与法治教学中学生核心素养的培养

随着《青少年法治教育大纲》的正式实施以及新课标的进一步深化,初中道德与法治教学越来越受到教育界的广泛关注。本文从贯彻立德树人的理念,培养学生的规则意识等层面提出了初中道德与法治教学中学生核心素养的培养策略,希望为提升初中学生的素养起到积极的促进作用。

谈快乐体育在中学体育教学中的应用

新课标下,教育事业对于学生的素质教育尤为重视,就中学体育教学来说有应试教育转变为素质教育是一个重点加难点。我们在教学生他与的时候,应该思考的是如何让他们学会多种体育技能,并且还要让他们养成体育锻炼的习惯,同样的我们还要加强他们的创新思维。因此作为老师我们要思考如何进行对他们的培养既是我们的教学内容。

斯特瓦尔特定理的一种新证法

著名的斯特瓦尔特定理[1]是:设已知△ABC及其底边上B,C两点间的一点D,则有AB 2·DC+AC 2·BD-AD 2·BC=BC·DC·BD.这个定理有多种证法.本文利用等对角四边形定理(详见文献[2]-[4]),给出关于斯特瓦尔特定理的一种新证法.

初中数学教学中的激趣教学探究

学生的全面发展需要建立在兴趣的基础之上,它是一个人成才的根本动力。教师在初中数学课堂中更应当注意到兴趣的建立对于学生数学成绩提升的关键作用,只有帮助学生产生对数学的浓厚兴趣,学生的求知欲才能被激发,才有可能在数学学习中获得进步,最终取得成功。由此可以看出,数学教师的教学关注点不应当集中于学生的学习能力,更应当关注学生的学习兴趣,了解他们是否真地乐于学习。虽然每个教师对“兴趣教学”的看法不完全相同,不过他们在学生厌学问题上的一些观点还是比较一致的,这对于未来教学模式的转变具有很强的借鉴意义。基于此,为了使学生的学习素养不断提升,数学兴趣更加浓厚,教师需要突破僵化的思维模式,优化教学方式,打造积极向上的学习氛围,树立科学的教学观念。

点拨式教学模式在英语课堂中的应用

自上个世纪50年代以来，世界进入科学技术迅猛发展的时代，科学技术的发展，特别是现代心理学、信息论、人工智能以及电子计算机等的产生和发展，对教学实践和教学研究产生了深刻的影响，出现了许多新的教学模式，教学模式问题日益引起人们的重视。

浅谈如何在初中美术课堂上做到有效教学

随着社会的高速发展,教育改革的不断收入,初中阶段美术教育教学逐渐受到人们重视。新的美术课程标准中提出,初中美术教育的目的不是单纯地追求技能和强化训练,不是把学生培养成美术家,而是将美术当成一种语言,将感情表达出来。

浅谈初中同学心理健康教育的策略

随着国家精神文明建设的不断完善,人们越来越关注心理健康问题。初中生正处于身心发展的关键时期,会出现学习压力大、考试焦虑、抑郁、人际交往紧张、心理不平衡,抗压能力弱、适应力差等心理健康问题,因此在初中阶段开展心理健康教育很重要。它不仅能够提高学生的学科素养,而且能够促使学生思想品行的提升。本文主要讲述了目前初中学校心理健康教育的现状,并且重点论述了有效实施心理健康教育的方法。

新课标下初中英语课堂教学的总结与反思

在新课改的这一浪潮中,现在初中英语教学越来越受到我们教师和家长的关注,要很好的完成初中英语教学任务,不是一件容易的事。由于初中英语教学既是小学阶段英语教学的延续,同时,又肩负着复习备考的重任,起到顺承高中英语的桥梁。由于大部分学生英语基础和学习英语的习惯都比较差,这大大影响了学生学习英语的习惯培养。因此,我们英语教师应从学生实际出发,遵循教学规律,使学生获得基础知识和交际英语的初步运用能力。

初中英语教学中如何体现学生的主体作用

在初中英语教学中,我们教师倡导“教师为主导,学生是主体”的教学原则,打破唯书、唯师、唯上和非此即彼的思维定势,因材施教,突出学生主体,尊重学生个体差异,促进学生主动探索和发展。

初中道德与法治教学的多元思考

初中道德与法治教学内容一直以来都处于较为薄弱的状态,一方面由于考试原因,学生大都选择死记硬背,另一方面则是学科内容本身的繁杂,学生很难真正地掌握。而造成这种现象的根本原因在于学生缺乏相应的思维整合。在初中阶段学生的年龄普遍不大,思想观念、行为模式正处于萌芽阶段,而且其心理发展有自己的独特规律,通过道德与法治课对学生进行德育教育,可以塑造学生健康的心理和健全的人格从而为学生的成长起到积极作用。基于此,本篇文章对初中道德与法治教学的多元思考进行研究,以供参考。

浅谈初中体育课怎样有效地组织教学

由于体育课大都在室外进行,组织教学的目的就是要排除各种干扰,激发学生兴趣,从而完成教学任务。只有合理而周密的组织教学,才能使学生从心理和物质上作好充分准备,从而保证体育教学过程的顺利进行。因此,组织好教学是上好初中体育课的关键。

浅谈初中美术教学中的合作学习模式

教师为学生的学习指明了方向,帮助学生学会学习是教师的工作职能与教学目标。因此,想要实现好的教学效果,就必须要充分发挥学生学习的自主性。但是在初中美术教学中,存在着很多教学难题,教师讲授只注重理论,而不给学生实践的机会,学生难以掌握学习的自主性。这就使得,完善合作学习模式变得尤为重要。笔者在本文中分析了影响初中美术教学的因素,肯定了合作学习模式的优势,也提出了提高教学有效性的方法。

探究初中英语阅读教学存在的问题及策略

英语这一门学科,是属于一门外来的语言学科,有着自身的特性。在英语教学活动中,阅读教学占有很大的比重,对促进初中生英语文化水平有着显著的作用。虽然英语阅读越来越受到各位初中英语教师的关注,但在实际的教学活动中还是在一些不足,让英语阅读的教学受到了一定的影响,从而影响到学生的整体英语水平。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对初中英语阅读教学存在的问题及策略探究提出了一些建议,以供参考。

面对学生的顶撞——“心理-道德教育”视角下的课堂管理

【案例】挽回学生的心 开学才第四天，刚上第三节课时，我发现小林又往身后扔了一个小纸团（第一天上课已经扔过，我当时就给予过警示）。这次，我眼疾手快，抢先把纸团接住，打开一看，上面写着：“小强，你是‘大瘦猴’。”我问小林为何给同学起绰号，他却理直气壮地说：“你怎么不说他，是他先叫我‘大肥猪’的。”

一首曲子

我要把一首曲子献给农民。“春种一粒粟，秋收万颗子。”春日里，他们辛勤播种，汗滴禾下土。夏天时，他们除杂草、驱害虫，每天累得汗流浃背。到了秋天，大自然体恤他们的辛苦，赐给稻田饱满的谷粒。瞧，稻穗笑着、舞着，像在互相比着美貌，比着身姿。见到自己的劳动有了成果，他们脸上乐开了花。农民创造了丰收喜悦的美景。

品味幸福

幸福，一个美丽的字眼。春日里，幸福是一阵和煦的微风；夏日里，幸福是一片茂密的浓荫；秋日里，幸福是一地灿烂的落叶；冬日里，幸福是一抹柔和的阳光……幸福是雨露，滋润我们干涸的心灵；幸福是初日，驱散我们心中的黑暗；幸福是花朵，点缀我们青春的生命；幸福是繁星，带给我们无尽的遐想。

基于影视剧情节分析谈初中“抗战史”教学

关于抗日题材的影视剧近年来我国荧屏上出现较多,但是质量参差不齐。有的影视剧中出现了很多夸张、雷人的虚构场景,被网友戏称为'神剧'。应该说这种现象给社会大众的认知带来了负面影响,也在一定程度上影响了大家的认知。我们在历史课堂上有必要对这一现象进行剖析与反思,在这种反思下科学客观地开展初中'抗战史'教学。