浅谈高中学校计算机理论课程教学的改革

计算机作为现代高科技的产物,其理论知识专业性强。并且,教师不注意教学方法的选择,学生接受起来有很大困难,学生普遍反映计算机理论课程太难、太枯燥。我从高中学校的计算机理论课程的培养目标出发,通过对高中学校的计算机理论课程的教学目标与教学现状存在弊端的分析,对高中学校的计算机理论课程课堂教学提出了一些改革思路与方法。

基于高中生物学学科核心素养的实践基地教学体现路径研究

当前,新课改不断的深入,高中生物学学科的教学方式也在不断的创新。教师想要提升生物学的整体教学质量,需要关注对学生核心素养的培养。在高中生物学学科的教学过程中,实践基地教学尤为重要,学生将理论灵活的应用到实践中,可以全面提升学生的综合能力。基于此,本文分析基于高中生物学学科核心素养的实践基地教学路径,为提升学生核心素养提供参考。

新课改背景下高中生物教学效率的提高

随着新课改的深入与发展,课堂教学发生了极大的改变,高中生物课程的教学也是如此。在进行新课程改革之后,学生在学习生物学科时,拥有更多的机会进行自主探究,课堂教学氛围更加的活泼。但是在自主和热闹的学习环境下,同样隐藏着浮躁,在这种情况下,一个问题必须引起教师的注意,即怎样提升高中生物教学的效率。将在新课程改革的背景下,对高中生物教学效率的提升问题进行分析,以便有效提升学生的生物学习水平,提高生物教学的有效性。

谈谈高中语文课堂教学中怎样培养学生的科学精神

《语文课程标准》中提出了三维教育目标一知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观.这一目标的确立,充分体现了对学生进行科学精神培养的重要性.培养学生的科学精神,远比科学知识的传授困难得多、艰巨得多.由于传统教学模式的束缚,应试教学急功近利的影响,教师只注重传授知识,考什么教什么,因此学生主体个性得不到张扬,潜能得不到发掘.鉴于这一弊端,教师应尽快适应课改的需求,承担起对学生科学精神教育的任务。

浅谈高中政治教学改革的问题与解决策略

随着我国教育教学水平的不断提高，高中政治学习对于学生来说对未来的发展有着重要的作用。对政治这门学科来说，高中学生往往都以高考来进行应付式学习，而作为高中学生学习的主要学科，在学习成绩的学习好坏上往往决定了高考成绩的好坏，在高中政治改革问题上通常提高教学效率，但是，对于学生学习兴趣来说也起到了非常重要的作用。本文逼着则首先探讨高中政治教学改革的问题，然后提出针对性的解决对策，以供参考。

在化学教学中渗透环境保护意识

环境问题大多是由化学污染物所造成的,解决环境问题应从提高环境保护意识入手,提高环境保护意识则主要求助于环境教育。所以,教师在化学教学过程中应该注意渗透环境保护知识,提高学生保护环境的意识和能力。

良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒

某日中午12点左右张老师一如既往地走到一班教室看自己的孩子是否在学习,只见林林正在走廊里溜达,于是张老师走过去告诉他回座位抓紧学习,此时玩性正浓的林林说：“大家都在玩凭什么叫我学习”,然后不情愿的回到座位上拿起书本煽风,此时上中午自习的铃声响了,于是张老师心想：自习铃响了,我看你学不学习。

高中历史课堂阅读能力的培养与训练

终身学习是这个时代赋予我们每个人的神圣使命和必然要求,而阅读能力则是一个人进行终身学习基础和前提,高中阶段是一个人良好学习能力、学习习惯尤其是历史学科培养学生阅读习惯,训练阅读能力的最佳年段。在实施素质教育的今天,提高学生的阅读能力是提高学生素质的一个重要途径。”历史课堂教学中培养学生的阅读能力是历史教师义不容辞的责任,教师应抓住契机,有意识有计划按步骤地利用课堂教学教给学生科学的阅读方法与技巧,并使之形成良好习惯,由被动学习变为主动学习。这不仅能使学生从学习中得到乐趣,成绩提高,而且会终生受益。在历史教学中,如何依托教材使学生学会阅读,提高学生阅读教材的能力呢?下面谈谈我自己的认识。

高中语文任务群学习中的阅读思维培养

高中语文阅读教学中引入任务群学习法,可以有效培养学生的阅读思维,提高语文阅读教学质量。文中以任务群学习优势为着手点,分析当前高中语文阅读教学存在的问题,结合教学实践给出高中语文课堂教学中,如何利用任务群学习培养学生的阅读思维。

高中数学教学中解题突破与思路分析

学生解题能力直接影响到数学学习质量与效率。文中分析高中生数学解题存在的问题,集中表现为审题不到位、知识基础不扎实、解题方式单一僵化,接着结合具体数学习题给出针对性解决措施,培养学生数学解题思维,养成良好的解题习惯等,实现培养与提升学生数学解题能力的目的。

试析高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养

对于如今发展越来越快的时代来说,知识经济的发展日益壮大而创造性思维在很多领域中起着至关重要的作用。创造性思维从某一方面来说是对一个人能力方面的一个考量,它是指一个人对某一已知的定理或者一成不变的公式产生的自己独到的见解及创新。本文对高中数学和创造性思维能力之间的联系展开了探讨,通过培养学生的创造性思维,以便他们更好地理解高中数学,从而使学生学习数学的主动性得以提高。

新课程背景下高中数学教学方法研究

随着我国素质教育改革进程的不断加快，高中数学课程改革是新课程背景下的重要学科，数学的学习具有较强的逻辑思维性和抽象性，对学生学习过程中的重难点和学生学习成绩的提高也有着促进作用，因此，如何提高高中学生数学学习的成绩就成为新课程背景下的重点研究对象。本文逼着则首先提出新课程背景下对高中数学教师的要求，然后提出相对应的问题及解决对策，以供参考。

网络杀手何时杀

随着计算机的普及,一个全新的杀手伴随着计算机进入人们的视野,可谓是如影随形,视之不见,听之不闻,触之不得,令人们心烦意乱,头痛不已,这里我姑且称之为网络杀手,网络杀手也就是我们俗称称的计算机病毒.网络杀手何时杀是每位使用计算机的人期盼已久的愿望.那就让我们一同解开网络杀手的真面目,知彼知己方能百战不殆.

体育训练中的“发力点”

力量作为人体运动的动力来源一直为大家所关注,然而合理的发力方式是高效动力输出的保证,只有在动力平衡下的发力,才能获得最大的效果。笔者通过对中国传统武术的研究,借鉴中国传统武术的思想与方法,将武术中'发点力'的概念引入训练中并在实践的过程中,取得令人满意的效果。

对高中物理教学中运用探究式教学的思考

高中物理实践教学过程中,教师需要重视对学生的探究能力的培养,使得学生能够在独立学习中不断提升自己的综合能力。因此,教师可以通过创新设计物理教学的方式而更好地调动学生积极参与课堂,并能够通过探究的方式有效收集和处理物理信息,从而有效掌握物理知识。本文就高中物理教学中运用探究式教学进行思考,使得学生对学习产生兴趣,提升物理成绩。