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“90后”艺术生党员引导教育策略研究——以岭南师范学院为例
1
作者
胡华
《广东石油化工学院学报》
2016年第2期62-64,共3页
"90后"艺术生党员作为大学校园里一个富有时代特征的群体,其心理特点、学习习惯、行为方式、交往形态较之于其他学生人群有诸多不同。积极探索"90后"艺术生党员培养工作的机制规律,构建符合"90后"艺术生...
"90后"艺术生党员作为大学校园里一个富有时代特征的群体,其心理特点、学习习惯、行为方式、交往形态较之于其他学生人群有诸多不同。积极探索"90后"艺术生党员培养工作的机制规律,构建符合"90后"艺术生党员思想行为特征的教育方式,应成为引导"90后"艺术生党员成长发展的重要命题。
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关键词
“90后”
艺术生党员
引导策略
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职称材料
协同培养:地方高校人才培养新路径
被引量:
2
2
作者
练有扬
《湛江师范学院学报》
2014年第4期13-15,共3页
协同培养人才已成为地方高校突破自身资源局限,变革主体单一、过程封闭的传统人才培养模式的重要途径。协同培养人才的关键,是构建具有开放性、创新性和实践性的人才培养新机制,突破内部和外部壁垒,整合多元主体教育资源,培养适应社会...
协同培养人才已成为地方高校突破自身资源局限,变革主体单一、过程封闭的传统人才培养模式的重要途径。协同培养人才的关键,是构建具有开放性、创新性和实践性的人才培养新机制,突破内部和外部壁垒,整合多元主体教育资源,培养适应社会发展需求的复合应用型人才。
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关键词
地方高校
人才培养模式
校企联合培养共同体
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职称材料
佐藤学学习共同体学校思想新议
3
作者
邓逢光
《湛江师范学院学报》
2014年第4期9-12,共4页
佐藤学的共同体学校思想强调学校教育要通过倾听、应对教学、合作性同事关系、开设综合课程等方式,构建学生与学生、教师与学生、教师与教师、学校与社区之间的学习共同体。它汇集学校管、教与学各个主体的观念、行为的深刻变化,虽潜移...
佐藤学的共同体学校思想强调学校教育要通过倾听、应对教学、合作性同事关系、开设综合课程等方式,构建学生与学生、教师与学生、教师与教师、学校与社区之间的学习共同体。它汇集学校管、教与学各个主体的观念、行为的深刻变化,虽潜移默化,却产生变革性的影响。佐氏学习共同体学校的研究扎根基层、面向一线,重在解决问题,推进改革,对基础教育改革有积极的启示。
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关键词
佐腾学
共同体学校
《静悄悄的革命》
基础教育
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职称材料
题名
“90后”艺术生党员引导教育策略研究——以岭南师范学院为例
1
作者
胡华
机构
岭南师范学院院长办公室
出处
《广东石油化工学院学报》
2016年第2期62-64,共3页
基金
岭南师范学院青年基金项目(QW1414)
文摘
"90后"艺术生党员作为大学校园里一个富有时代特征的群体,其心理特点、学习习惯、行为方式、交往形态较之于其他学生人群有诸多不同。积极探索"90后"艺术生党员培养工作的机制规律,构建符合"90后"艺术生党员思想行为特征的教育方式,应成为引导"90后"艺术生党员成长发展的重要命题。
关键词
“90后”
艺术生党员
引导策略
Keywords
"Born after 1990"
Art students with membership of CCP
Guiding and educating strategy
Lingnan university
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
协同培养:地方高校人才培养新路径
被引量:
2
2
作者
练有扬
机构
岭南师范学院院长办公室
出处
《湛江师范学院学报》
2014年第4期13-15,共3页
文摘
协同培养人才已成为地方高校突破自身资源局限,变革主体单一、过程封闭的传统人才培养模式的重要途径。协同培养人才的关键,是构建具有开放性、创新性和实践性的人才培养新机制,突破内部和外部壁垒,整合多元主体教育资源,培养适应社会发展需求的复合应用型人才。
关键词
地方高校
人才培养模式
校企联合培养共同体
Keywords
local colleges
talent training mode
talent training community
分类号
G648.4 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
佐藤学学习共同体学校思想新议
3
作者
邓逢光
机构
岭南师范学院院长办公室
出处
《湛江师范学院学报》
2014年第4期9-12,共4页
基金
2012-2013年度广东省普通高校人文社科重点研究基地粤西教师教育研究中心项目(YXY1314)
文摘
佐藤学的共同体学校思想强调学校教育要通过倾听、应对教学、合作性同事关系、开设综合课程等方式,构建学生与学生、教师与学生、教师与教师、学校与社区之间的学习共同体。它汇集学校管、教与学各个主体的观念、行为的深刻变化,虽潜移默化,却产生变革性的影响。佐氏学习共同体学校的研究扎根基层、面向一线,重在解决问题,推进改革,对基础教育改革有积极的启示。
关键词
佐腾学
共同体学校
《静悄悄的革命》
基础教育
Keywords
Misaki Sato
Community School
Elementary Education
分类号
G40-058 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“90后”艺术生党员引导教育策略研究——以岭南师范学院为例
胡华
《广东石油化工学院学报》
2016
0
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职称材料
2
协同培养:地方高校人才培养新路径
练有扬
《湛江师范学院学报》
2014
2
下载PDF
职称材料
3
佐藤学学习共同体学校思想新议
邓逢光
《湛江师范学院学报》
2014
0
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职称材料
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