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巧用多媒体 提高美术课堂教学效率
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作者 曹志宏 《教育信息技术》 2008年第7期12-13,共2页
实践证明,多媒体辅助教学在美术(设计)课堂的运用,可以开阔学生的视野,发散学生的思维,也丰富了想象,能极大地调动学生的积极性,提高学生的审美能力以及设计创新能力。使教师在有限的时间里,加大教学密度,丰富教学内容,提高... 实践证明,多媒体辅助教学在美术(设计)课堂的运用,可以开阔学生的视野,发散学生的思维,也丰富了想象,能极大地调动学生的积极性,提高学生的审美能力以及设计创新能力。使教师在有限的时间里,加大教学密度,丰富教学内容,提高课堂效率。 展开更多
关键词 美术(设计) 多媒体教学 课堂教学效率
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把握色彩情感 以使设计增辉 被引量:2
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作者 曹志宏 《美与时代(美学)(下)》 2009年第3期84-86,共3页
色彩常常影响我们的心理,左右我们的情绪。对于设计师来说,只有把握住了色彩情感及有关色彩知识,设计配色时才能有的放矢,增添作品光彩。
关键词 色彩情感 设计师 知识 增添
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设计中如何更合理地配置色彩
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作者 曹志宏 《美与时代(美学)(下)》 2008年第6期81-83,共3页
色彩的配置对主题的表达、意境的产生、色调的形成、主体的刻画关系重大。为了使设计效果更为理想,我们在进行色彩配置时一定要考虑如下五个方面的问题:即色彩对比、色彩调和、构图均衡、色彩的进退感和易见度、色彩的象征意义。要想更... 色彩的配置对主题的表达、意境的产生、色调的形成、主体的刻画关系重大。为了使设计效果更为理想,我们在进行色彩配置时一定要考虑如下五个方面的问题:即色彩对比、色彩调和、构图均衡、色彩的进退感和易见度、色彩的象征意义。要想更合理地配置好色彩,设计者必须熟练掌握设计色彩基本知识,有多方面的知识、素养,有敏锐的洞察力,才能最终作到具体问题具体分析,寻找更合理的表现方法,运用于理想的创意设计之中。 展开更多
关键词 设计色彩 设计者 创意设计 洞察力 自知力 色彩反差 色彩对比 易见度 进退感
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艺术家与经纪人
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作者 潘绍棠 《美术观察》 1996年第3期69-70,共2页
我国艺术市场缺乏规范化的重要原因之一,就是没有建立健全的经纪人制。潘绍棠的文章,从认识上到操作上为我们推介了可资借鉴的模式。 收藏由兴趣化走向专业化和专家化是收藏者通向收藏家的必由之路。这篇佛教文物的收研小史值得一阅。
关键词 经纪人 艺术家 艺术市场 艺术品 第二市场 作品 画廊 当地法律 所有权 市场导向
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