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关注教学细节,让课堂教学更有效——对数学教学细节设计的思考 被引量:2
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作者 於岳辉 俞剑波 《教学月刊(中学版)(教学参考)》 北大核心 2013年第10期39-41,共3页
在数学课堂上,一个教学细节的设计是一种资源.陕西师大罗增儒教授曾说:“现在的课堂上不是缺少资源,而是缺乏发现资源的眼光啊!”教材呈现的数学知识是静态的,教师在动态化处理教材过程中可能有不同的理解,不同的操作.在数学课... 在数学课堂上,一个教学细节的设计是一种资源.陕西师大罗增儒教授曾说:“现在的课堂上不是缺少资源,而是缺乏发现资源的眼光啊!”教材呈现的数学知识是静态的,教师在动态化处理教材过程中可能有不同的理解,不同的操作.在数学课堂教学中,一个问题的设计是细节问题;一道例题的呈现方式是细节问题;如何面对学生思维的错漏是细节问题;面对学生的出色表现,教师出现的一次“尴尬”是细节问题;教师的一种表情、一句评价、一个动作等都是细节问题……对这些细节问题的教学有些是可以预设的,有些是课内生成的, 展开更多
关键词 数学课堂教学 教学细节 设计 学生思维 数学知识 呈现方式 资源 罗增儒
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让快速阅读尽快走进语文课堂
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作者 俞志芳 《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》 北大核心 2002年第1期33-33,共1页
关键词 小学 语文教学 阅读教学 阅读能力培养 寻找式阅读 浏览式阅读
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关注社会现实 切实培养能力——关于浙江省2001年中考社会、政治开卷试题的特点及舟山考生答卷的分析与思考
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作者 张位龙 《政治课教学》 2001年第9期37-40,共4页
2001年初中社会、政治中专,我市首次采用半开卷形式,引起社会广泛关注。究竟这次中考开卷试题有何特点?考生答题情况怎样?它对初中社会、政治课教学有何启示?本文就开卷试题(以下简称卷二)及考生的答卷情况作些粗浅的探讨,以求... 2001年初中社会、政治中专,我市首次采用半开卷形式,引起社会广泛关注。究竟这次中考开卷试题有何特点?考生答题情况怎样?它对初中社会、政治课教学有何启示?本文就开卷试题(以下简称卷二)及考生的答卷情况作些粗浅的探讨,以求教于同仁。 展开更多
关键词 浙江 2001年中考 社会试题 政治试题 答卷分析
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