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初中学生数学学习中的错误迁移分析 被引量:2
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作者 唐小林 《学生之友(最作文)》 2009年第12期46-46,共1页
随着课改的不断深入,改变教学理念,更新课堂模式,是事在必行。但笔者认为,不管怎样变,万变不离其中,只要用最高的效率,教会学生,而不让学生死记硬背地重复学习,使学生能举一反三,融会贯通,更重要的是让学生有解决实际问题,并能发展,这... 随着课改的不断深入,改变教学理念,更新课堂模式,是事在必行。但笔者认为,不管怎样变,万变不离其中,只要用最高的效率,教会学生,而不让学生死记硬背地重复学习,使学生能举一反三,融会贯通,更重要的是让学生有解决实际问题,并能发展,这才是教学之本。 展开更多
关键词 初中学生 迁移 犯错误 数学学习 两个问题 公式 概念 分析能力 法则 教师
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关于加强教师教学常规管理制度建设的思考 被引量:1
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作者 刘黎明 《西部素质教育》 2017年第2期13-14,共2页
文章提出了对教师教学常规制度的创新建设是教育创新的重要基础,对教师教学常规制度的创新建设是顺应时代发展的必由之路,对教师教学常规制度的创新建设是实现新教育理念的必要举措,基于此,提出了加强教师教学常规制度建设的建议,即以... 文章提出了对教师教学常规制度的创新建设是教育创新的重要基础,对教师教学常规制度的创新建设是顺应时代发展的必由之路,对教师教学常规制度的创新建设是实现新教育理念的必要举措,基于此,提出了加强教师教学常规制度建设的建议,即以促进学生的全面发展为指导、致力于培养学生的创新精神、以培养学生的实践能力为导向、积极引导学生形成主动学习的意识、为学生的快乐学习创设良好环境。 展开更多
关键词 教师 教学常规管理制度 建设 创新
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在初中数学教学中如何培养学生解决问题的能力 被引量:1
3
作者 胡艳军 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期3-3,共1页
解决问题能力贯穿在整个数学教学过程中。我国目前初中数学课堂;学生主动解决问题能力的状况很能力还存在一定的不足;传统的教育模式和方法;阻碍了学生“解决问题”的能力养成和发展。
关键词 解决问题能力 初中数学 培养
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浅谈用心做好班主任
4
作者 杨华 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期254-254,共1页
班主任是世界上最小的“官”,也有人说,班主任是学校里最心劳的岗位。
关键词 组织 学校教育
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在美术教学中如何培养学生的观察力 被引量:1
5
作者 代荣 《才智》 2012年第15期18-18,共1页
观察力是人们认识事物,辨别事物的一种能力。培养学生的观察力是教师一项既重要又艰巨的工作。学生只有通过观察认识了解事物,才能反映事物。而要正确的反映客观事物,就要具有正确细致的观察力。所以,培养学生的观察力。
关键词 感知活动 形象美 观察生活 课堂学习活动 成人化 思维过程 色彩世界 细节特征 训练过程 代荣
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