动漫助力新课标拼音教学效率提升之探索

拼音是小学语文教学的基础内容,也是学习汉字、识字的基础。在语文教学中,教师要加强拼音教学,帮助学生打好知识基础,让他们在识字、写字等学习中能够顺利完成。但是,在传统拼音教学中,教师往往采取填鸭式的教学方法,难以调动学生学习积极性和主动性。而动漫作为一种以视觉效果为主的动画形式,能够帮助学生理解文字的含义,帮助他们掌握拼音知识。因此,教师要积极将动漫应用到拼音教学中,以提高学生的学习兴趣,培养其自主学习能力。下面笔者就结合自己的教学实践经验谈谈如何应用动漫进行拼音教学。

基于核心素养基础上的农村小学立德树人的研究

我国自新课程教学改革以来，对于在教学过程中对学生们进行立德树人方面的教育工作有了越来越高的重视，并且自党的十八大以来，逐渐将立德树人方面的工作作为我国在开展教育的过程中的一项根本任务。因此在小学阶段对进行立德树人方面的工作，不仅对于我国小学教育工作的开展有着极大的推动作用，同时对于小学生们的进步与发展也有着极大的影响。因此本文以农村小学为例，在核心素养的基础上对农村小学的学生进行立德树人的方式进行了深入的研究，从而为促进农村小学教学工作的持续开展提供更多的帮助。

在情境教学中提高小学语文课堂的有效性

随着教育改革的不断推进,小学语文课堂上越来越重视情景式教学方法的应用。在小学语文课堂上采用情景教学的教学方法,不仅有利于吸引小学生的注意力,调动学生在语文课堂上学习的积极性,让小学各年级的课堂更加愉悦和轻松,提高语文课堂的学习效率,而且通过情景式的教学方法,可以培养小学生的学习兴趣和自身的爱好,促进学生的理性和感性认知,推动学生的精神发展。

谈小学《道德与法治》课堂教学有效性策略

小学道德和法治教学对小学生的健康成长具有重要的指导意义,必须引起足够的重视。教师要从小学生的实际情况着手,从生活中挖掘学习的内容和素材,让他们在实践中去接受教育,强化小学生的法治观念,帮助他们形成一个正确的价值观和人生观,为他们的健康成长保驾护航,使他们成为一个对社会有用之人。

关于多媒体网络技术在小学美术教学中的应用研究

对于小学美术来说,其具有一定的抽象性,在开展教学过程中对多媒体进行应用,教学水平能够得到显著的提升。在本文中,主要对多媒体网络技术在小学美术教学中的应用进行分析,希望能够促进小学美术教学水平的提升。

谈如何在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化

在素质教育理念不断得到推行的背景下,使得小学语文的教学目标也发生了一定的变化,不仅强调于教师在课堂中向学生传授理论知识,更要求教师借助课堂教学活动培养学生形成综合素养以及对于传统文化的理解与传承意识。本文将在小学语文教学中渗透中华优秀传统文化的意义作为切入点,对于具体的渗透策略展开了一系列的浅谈。

教育改革要遵循规律,不能失去理性

自2001年全国推行基础教育新课程改革以来,各地的改革活动都进行得如火如荼,素质教育、创新教育不断深入人心,但仍有一些地方误入了不理性＂改革＂的怪圈。有的无视教育规律,如某地把学生的身高、体重纳入了中考体育考试计分范围,引发学生、家长、学校和社会的不满;有的学校无视师生的权利,如某校在教室里专门修了一个卡通小屋,让班主任老师全天在教室里＂陪读＂,周一到周五,整天都在教室里面批改作业、备课,

浅谈如何引领学生“智慧”地学习语文

我们语文教学，不单单是教学生知识，更多地是教他们怎样去理解知识、运用知识、创新知识。素质教育的核心是创新意识和创造能力的培训，这就要求我们教师不仅要注重培养学生的创造性思维，而且要引导学生“智慧”的学习语文。

“小组合作”在体育教学中的运用

随着新课程改革的不断深入．小细合作学习以其独特的优势在体育教学过程中发挥着不可估量的作用。在很普通的一堂体育课中你都能看到有它的身影．是什么特殊的地方吸引着广大体育工作者运用此法呢。它在实际运用中我们应注意些什么呢．在我十几年的教学积累中．粗浅地谈一谈自己的一些看法。我在体育教学实践中．进行了“小组合作学习”的实践研究。根据学习内容和阶段学习的要求．按照学生的学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等或混合编组或自愿结合编组。在小组合作学习中构建开放、包容的学习氛围．使成员间相互激励与促进。充分发挥学生在学习中的主体性、积极性和创造性．使学生在学习过程中产生愉悦之感．提高学习的效率，发挥立体的效果．

提高语文阅读教学有效性的策略探索

提高语文阅读教学有效性的策略很多，实践中，我们可以激趣为首。精心创设问题情境，巧用激励评价，注重学生读练结合，从而引导学生积极发挥主体作用。

浅谈提高小学语文课堂教学的有效措施

时至今日，教育的发展已进入了素质教育的关键时期，特别是在新一轮课程改革如火如荼地开展之际，如何提高课堂教学有效性、增强学生的学习兴趣、提高教学质量，是当前教育研究的重要课题。笔者结合自己多年的教学实践，就提高小学语文课堂教学有效性措施，浅谈如下：

大数据时代,教师亟须提高职业胜任力

1．充分利用信息化便捷高效的特点，不断丰富自身教学知识储备量。一是要主动学习，增强获取知识的自觉性和对各种信息的质疑能力。通过学习，开阔眼界，增强工作责任感和时代紧迫感，提高获取知识的自觉性和主动性，强化对多样化信息的甄别，提升解决新问题、新疑难的能力。