浅谈在初中思想政治课中如何进行情感教学

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中指出：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行心灵接触。”心理学的研究也表明，如果任课教师能在课堂教学中倾注自己的情感，并激发起学生的学习兴趣，将有助于教学秩序的稳定和教学效果的提高。

初中数学课堂教学有效性的提高策略探析

新课改下初中数学课堂教学模式不断改革与创新。在核心素养理念下初中数学课堂有效教学模式需要教学手段的创新。本文就初中数学课堂教学有效性的提高策略进行研究,主要从基于微课的初中数学教学方法、提升学生数学思考能力、让数学学习结合生活三方面进行探讨,以提升初中数学教学水平。