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在数学课堂教学中如何培养学生的能力
被引量:
2
1
作者
余希望
《中国教育技术装备》
2007年第1期19-20,共2页
能力是人们完成某种活动的本领,数学能力一般指运算能力、思维能力、空间想像能力以及由此产生的分析问题和解决问题的能力。培养与提高学生的数学能力,是高中数学教学中一个主要目的,而要达到这样的目的,就要求教师在教学实践中不...
能力是人们完成某种活动的本领,数学能力一般指运算能力、思维能力、空间想像能力以及由此产生的分析问题和解决问题的能力。培养与提高学生的数学能力,是高中数学教学中一个主要目的,而要达到这样的目的,就要求教师在教学实践中不能机械地按教材照本宣科,把人类已有科学成就在课堂上简单地进行验证,而必须从知识特点出发,根据学生已有知识结构和认知规律,启发学生主动探讨知识的发生发展过程。只有这样,才能使学生不仅获得科学知识,更能让学生掌握获取知识的方法技能,增强学生运用知识分析问题和解决问题的能力。
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关键词
数学课堂教学
运算能力
学生
培养
知识结构
空间想像能力
发生发展过程
数学能力
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职称材料
题名
在数学课堂教学中如何培养学生的能力
被引量:
2
1
作者
余希望
机构
岳阳县第二中学 岳阳
出处
《中国教育技术装备》
2007年第1期19-20,共2页
文摘
能力是人们完成某种活动的本领,数学能力一般指运算能力、思维能力、空间想像能力以及由此产生的分析问题和解决问题的能力。培养与提高学生的数学能力,是高中数学教学中一个主要目的,而要达到这样的目的,就要求教师在教学实践中不能机械地按教材照本宣科,把人类已有科学成就在课堂上简单地进行验证,而必须从知识特点出发,根据学生已有知识结构和认知规律,启发学生主动探讨知识的发生发展过程。只有这样,才能使学生不仅获得科学知识,更能让学生掌握获取知识的方法技能,增强学生运用知识分析问题和解决问题的能力。
关键词
数学课堂教学
运算能力
学生
培养
知识结构
空间想像能力
发生发展过程
数学能力
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
在数学课堂教学中如何培养学生的能力
余希望
《中国教育技术装备》
2007
2
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