教学圆的切线方程的美育价值

“美是心灵的体操”,它能以形悦心,以美引真,以情动人,以美育人,本文试图以现行课本《平面解析几何》(必修本)P62中的例题: 已知圆的方程是x^2+y^2=r^2,求经过圆上一点M(x^0,y^0)的切线方程,为例,探讨如何挖掘知识的美育价值问题。

从几道应用题的错解谈应用题教学

为顺应当今世界数学教学改革的潮流和我国社会主义市场经济体制的运行,国家教委把加强数学与实际的联系作为实施数学教育改革的指导思想,并在近几年的高考试题中不断加大了测试考生解应用题能力的力度,所以,中学数学必须加强解应用题的教学。