初高中英语衔接教学初探

初高中英语教学的衔接工作关系到高中阶段教学目标能否顺利实现。本文探讨了影响初高中英语教学衔接的因素,从心理引导、教学内容、教学策略和学习策略的指导四个方面探索如何搞好初高中英语教学衔接。

有一种力量,让我泪流满面

有一种力量,让我泪流满面,那便是亲情的力量。我是被奶奶从小带大的,奶奶一直都在为我操着心。因为父母并不是很高,奶奶总担心我长不高,所以自小学开始,奶奶每天晚上都会给我按摩:手指、背部、腿……我躺在床上,奶奶坐在床边。我望一会儿奶奶又望一会儿天花板,感到按摩的力度逐渐变轻、变慢。