试析中考“说明书类”试题

通常情况下，说明书除标有产品名称外，还标明产品的规格、型号、结构、性能、使用、保养、维修方式等。因此，《课程标准》要求学生养成阅读说明书，使用说明书的习惯。有关说明书的考题也成了近几年各地中考的热点。

漂浮物体所受浮力分析

浮力是一个较难计算的物理量,求浮力的方法有好几种,如漂浮在液面上的物体,因为处于静止状态,此时所受浮力和重力是一对平衡力,即浮力等于重力：F浮=G木,得到V1/V2=ρ液-ρ物/ρ物便于求解物体漂浮问题.

解析中考试题中的机械效率

在每年各地的中考试卷中会看到很多利用滑轮组的考题,这些考题以不同的形式出现.这类试题一方面考查的是学生运用相关知识解决实际问题的能力,即考查学生应用、分析等能力;另一方面考查利用滑轮组计算机械效率,涉及滑轮组绕绳方法及相关力的知识、移动距离,并有几种形式的功如总功、额外功、有用功,还涉及效率的问题,即有用功占总功的比值,还可以扩展到速度和时间等.

诵读中华经典 提高语文素养

诵读中华经典诗文,让学生从小与经典同行,与圣贤为友,丰富文化储备,提升思维水平,在感受中华语言魅力的同时提升审美能力,为他们一生的发展打下坚实的基础,逐渐培养孩子仁义、敦厚和高尚的人格品德,开启孩子的创新思维,从而奠定孩子一生中具有高远智慧和优秀人格与秉性的基础,让我们的下一代更具文化气质。

浅谈初中物理教学例题的选择

初中物理教学是以概念和规律教学为中心,通过掌握一定的规律再进一步动脑、动手去建立更深刻的观念,把学到的理论为实践服务。而高效的习题教学可以起到深化、活化知识,巩固概念、规律;培养思维品质,提高应变能力;及时反馈信息,了解教学效果等方面有不可替代的作用。好的练习题能让学生的思维能力以及分析问题和解决问题的能力得到提升。在课堂上教师要恰当地选择例题教学。精选的例题,对知识的覆盖面要广,要有代表性、灵活性、对比性,是生活中常见,学生能接受了解的事件。其次题目可以有不同的选择途径。

实验教学贯穿到习题课中的尝试

物理是一门实验科学，提高实验教学的地位十分重要。实践证明，学生喜欢老师做各种实验，更喜欢自己亲手做实验。对实验教学的理解，不能局限于单纯的实验探究、实验分析，有时遇到一道习题，也可以借助实验来进行定性分析，然后再做定量分析，达到趣味、直观地掌握物理知识。这些年来，我们除了完成教材中规定的实验外，也尝试在课堂上把实验与习题相结合，取得了很好的课堂教学效果，使教学质量得到较大的提高。