偏最小二乘光度法同时测定多组分染料混合物

采用正交设计校正偏最小二乘法(P L S)模型,用偏最小二乘法辅助分光光度法,不经分离,同时测定碱性品红、甲基紫、结晶紫、中性红四组分混合染料,测得四组分混合体系中各组分的平均回收率和RSD分别为100.5%,100.4%,99.5%,100.4%和1.37%,1.12%,1.05%,1.21%。结果表明,该法测定速度快,结果准确,为不经分离直接测定多组分染料混合物提供了新途经。

如何操作课堂教学中的小组竞赛活动

小组活动是指两人（二人小组）或多人（三人小组、四人小组、六人小组等），为了达到共同的目的而行动上相互配合的活动。小组活动的学习是在班级授课制背景下的一种教学模式，即以课堂教学为主要教学组织手段，通过指导小组成员开展小组合作学习，发挥群体的积极性功能，提高个体的学习动力和能力达到并完成特定教学任务的目的。

谈体育课教学中伤害事故的预防

体育课教学主要以室外体育锻炼为主,是增强体质、培养吃苦耐劳精神、磨练学生意志为目的的教学过程。室外教学所涉及的立体空间大,学生活动范围广,外界影响因素多,安全隐患无处不在。如何预防学生伤害事故的发生是我们每个体育教学工作者应该高度重视的问题。本文就体育课教学中易发生的伤害事故作了进一步的分析,提出了一些必要预防措施。

初中物理教学中如何培养学生的学习兴趣

兴趣是学习自觉性和积极性的核心因素,是学习的强化剂。物理教学中,要充分利用教材内容和实验,联系生活实际创设情境,激发学生的学习兴趣,培养学生的能力。

落实提高学生自主学习能力，打造高效课堂

随着课堂教学改革的进一步深化，我校课改工作已初具规模，构建了“课前检测一自主学习—合作探究一展示交流一穿插巩固一反馈检测”六环节式的“高效课堂”教学模式。实施高效课堂教学是教学永恒的主题，是教师永远的追求。

构建“写、改、评、悟”为一体的作文课堂

在作文教学中，效率低是普遍存在的问题。学生一次作文，要花费三四个课时，第一二课时写，第三四课时改评，效率很低，两周才完成一篇习作，一个学期就写七八篇文章，学生训练的次数也不多。俗话说得好：“拳不离手，曲不离口。”文章不多写，怎么能提高作文水平呢？笔者认为，只有优化课堂设计，才能提高作文效率。

完善学法指点优化语文学案

随着课堂教学改革在我校的进一步深入，重视语文教学中的教材教法的改革和创新，已成为教师们的共识。实践证明，也只有掌握了正确的学习方法，才能更好地学好语文，学活语文。导学案在教学中的运用不仅是课改的模式体现，也是适应课改教学的需要。那我们的语文导学案怎样才能适用于学生的学习和使用呢？

怎样进行中考写作能力培养

学生写作能力的培养，不是一天两天的事情，而是一个长时间的体验、积累、训练和不断提升的过程。如果要在中考复习的两三个月里，提高学生的写作能力，绝非易事。但是，我们也不能因为难，而忽视作文的训练，相反，更应该想方设法。加强学生写作能力的培养。近几年来，笔者根据中考语文的特点和学生的实际，做了一些尝试，发现效果还不错。

学校管理贵在刚柔相济

目前，我们的一些中小学校长还津津乐道于“末位淘汰”、“竞争意识”、“按量化分数定奖惩”等刚性管理办法，坚持把刚性管理当作管理之“玉”。

借非智力因素激发学生学习动机——谈学习物理的兴趣激发与培养

高效课堂是针对课堂教学的无效．陛、低效性而言的。要实现的高效是指在课堂教学中，教师遵循教学活动的客观规律，以尽可能少的时间、精力和物力投入，取得尽可能好的教学效果。现就“高效课堂教学策略研究”课题之策略十——借非智力因素激发学生学习动机，谈谈学生学习物理的兴趣激发与培养。

把握课堂拓展的“度”

一、明确教学拓展实施的前提 课文教学是语文课堂教学的根本，是语文课堂教学一切活动的聚集点，而迁移和拓展只是一种辅助手段。课程标准明确指出：“注重跨领域学习，拓展语文学习的范围。”由此可知，语文课拓展的是“范围”，而不是改变教学内容。所以，渎透文本，关注文本解读质量是实施拓展教学的前提。文本是教学的原点，所有课堂活动都得基于这个原点拓展，在向外拓展的过程中不能脱离原点。在新课改实施的课堂上，不是有学生读了《背影》后大谈特谈父亲的“婆婆妈妈”而不顾文中父亲“背影”的凝重与厚度，

有效互动成就课堂精彩

师生之间的互动交往是一种重要的教学活动方式，是提高教育教学质量的重要途径。然而，纵观当下的课堂教学状况，我们不难发现这样的异化现象：学生或是作虔诚聆听状，而心灵封闭；或是呈龙腾虎跃态，而心不在焉。间或还能看到教师屡屡提问、学生频频回答，在课堂形式上逍遥地打着“水漂”。更有甚者，教师异常宽容地让同座之间，

多元化教学模式在初中物理教学中的实践探析

初中物理教学是学生学习物理这门课程的基础阶段,为了有效保证初中物理教学的学习效率,增加物理课堂学习的趣味性,本文研究了利用多媒体来增加物理课堂趣味性的方法,然后探讨了联系生活实际来增加物理学习实用性的方式,最后通过强化物理实验,探讨了加强学生自主探究能力的方法。

初中体育足球教学的问题和对策分析与探究

随着人们生活水平的提升,可以看出大众对于身体健康的关注程度与日俱增,而体育学科作为保证人身体各个方面机能有效运转,提升身体抵抗力的重要课程,越来越受到我国广大青少年的青睐。并且,在体育学科中,足球教学一直受到初中生的重视。但是虽然课程改革的开展,日益涌现出部分教学问题,这些问题如果不能得到及时解决将严重威胁到中学体育教学整体质量的提升,而探索有效解决之道就显得尤为迫切。

浅谈如何有效构建初中数学高效课堂

教师在开展教学活动的过程中可以通过创设和谐的师生关系、巧用多媒体设备、引导学生在思考中学习,在思考后实践让学生能够在有效的时间内,充分提高学生的学习效率,让他们能够在高效完成教学任务的过程中实现个人的快速发展,从而提升教师的教学效果。本文围绕如何有效构建初中数学高效课堂展开论述,希望对大家有所帮助。

冻土“动”起来

在多数人看来,青藏铁路之所以举世瞩目,是因为它爬上了被誉为"世界屋脊"和地球"第三极"的青藏高原,成为世界上海拔最高的铁路。在这样一块土地上为火车修建一条"呼啸来去"

人物小传:用时光勾勒人生

人物小传是对人物的生平、生活、精神等领域进行重点描述、介绍的一种实用类语篇,它要求我们按时间顺序,对人物的生平和主要事迹进行比较完整的陈述。人物小传能让读者快速了解传主的生平及个性特点,在生活和工作中经常需要使用。那么怎样写人物小传呢?我们以鲁迅的《柔石小传》为例,谈谈写人物小传的具体做法。

新课改背景下充分调动初中生数学学习主动性的思考

新课程改革明确提出了学生在教学活动中的主体地位,因此教师必须要将学生的学习需求作为开展教学活动的出发点和切入点,而如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习主动性就成为了当前初中数学教育的重点。在此基础上,文章对在如何在新课程背景下调动初中生的数学学习主动性提出了建议。

克服焦虑有方法——考前焦虑疏导案例

中考前一个月,一个学生来找我:“老师,请您帮帮我。最近,我只要一学习,脑子就会胡思乱想。我以前的同桌和我关系一直不错,她以前成绩没我好,后来我们不是同桌了,她似乎被神点醒了,学习进步很快,成绩排名现在与我不相上下,我总感觉她暗暗势力想要超过我。一想起来,我就很烦躁,无法静下心学习,有时连睡觉的时候都会想,完全无法控制。”