在岳阳教《岳阳楼记》

教学目的:岳阳楼的文学书写与文化审美. 教学方式:以分析讲授为主,并适当辅以课堂讨论.……

谷物及其副产品中添加非淀粉多糖酶对肉鸭能量利用的影响

本试验旨在研究14种谷物及其副产品中添加非淀粉多糖酶对肉鸭代谢能和能量代谢率的影响。试验选用56只体重2．0 kg左右的健康成年肉用公麻鸭，随机分为7组，每组8个重复，每个重复1只鸭。采用绝食强饲法进行5期代谢试验，测定14种谷物及其副产品[玉米、玉米糖渣、玉米干酒糟及其可溶物（ DDGS）、稻谷、碎米、米糠、米糠粕、小麦、次面粉、次粉、麦麸、大麦、燕麦麸、白酒糟]加酶前后的表观代谢能（ AME ）、真代谢能（ TME ）、能量表观代谢率和真代谢率，并根据常规养分含量构建谷物及其副产品代谢能的预测方程。结果表明：14种谷物及其副产品中添加非淀粉多糖酶后均能够提高鸭的AME和TME，麦麸和燕麦麸的TME分别提高了7．78％和12．62％（ P ＞0．05），白酒糟、次粉、玉米 DDGS 和玉米的 TME 分别提高了8．07％、5．67％、3．66％和3．30％（P＞0．05），加酶后谷物及其副产品代谢能的有效营养改进值（ ENIV）为0．10～0．76 MJ/kg。谷物及其副产品的AME和TME的预测方程分别为：AME＝12．406＋0．214CP-0．154NDF （R2＝0．737）；TME ＝13．477＋0．213CP -0．152NDF （R2＝0．737）。由此可见，在谷物及其副产品中添加非淀粉多糖酶能够提高肉鸭的AME、TME和能量表观代谢率。

稀硫酸催化水解稻草秸秆半纤维素的研究

对稀硫酸催化水解稻草秸秆半纤维素进行了研究。考察了固液比、稀硫酸质量分数、反应温度、反应时间对半纤维素水解的影响。采用正交实验法,以总还原糖含量为考察指标,对实验结果进行直观和方差分析,探讨稀硫酸催化水解半纤维素的最优反应条件。结果表明,稀硫酸催化水解稻草秸秆半纤维素以固液比(质量体积比)1∶10、稀硫酸质量分数25%、反应温度95℃、反应3 h为最优条件,在此条件下,10 g稻草秸秆粉末水解得到总还原糖2.704 g,总还原糖收率达94.9%。

体育专业学生跨栏跑学习中心理疲劳致因及对策

综述了影响跨栏跑学习心理疲劳的主要因素:教师教学内容的设计和组织实施欠缺、教学方法和手段的运用单一、教师的教学技能和教学艺术修养欠佳;学生自身身体条件和身体素质水平的限制、学习动机不强;跨栏项目的难度特点等。并由此提出防治的策略和措施,旨在减轻或消除学习中的心理疲劳,提高学习效果。

中小学体育教师工作坊网络研修行为影响因素研究

为探究中小学体育教师工作坊网络研修行为影响因素间关系,发现不被教师接受并有效使用的原因。通过问卷搜集湖南省14个地州市城乡146名中小学体育教师研修行为数据,基于UTAUT模型进行分析。结果表明绩效期望正向非常显著影响研修意向并间接影响研修行为;努力期望正向显著影响研修意向并间接影响研修行为且乡镇教师的影响显著高于区县教师;社群影响正向显著影响研修意向并间接影响研修行为且男教师的影响显著高于女教师;便利条件正向极其显著影响研修行为且乡镇教师的影响显著高于区县教师。建议加快网络研修移动终端开发,打造泛在学习环境,加强技术服务精准帮扶;加强研修资源适切性有效建设,营造知识分享氛围,增强研修教师归属感。

深描与文化持有者的内部眼界——读格尔茨的《深层游戏:关于巴厘岛斗鸡的记述》

克利福德.格尔茨(Clifford Geertz)著《深层游戏:关于巴厘岛斗鸡的记述》,是民族志的代表作,也是人类学的力作,其所倡导的文化持有者之内部眼界(from the native’s point of view)和深度描写(thick description),作为新的认知角度和新的符号手段,对当代社会科学研究不无意义。

论高校体育专业田径教学多元性的内涵及其构建

运用文献资料、专家访谈和逻辑分析等方法,对我国高校体育专业田径教学现状进行研究。结果发现:田径运动在高校体育专业教学中逐渐受到冷落,参与田径运动的人数逐渐减少,选修田径专业的学生大幅度下降,田径业余训练工作基本停滞等等。由此,提出田径教学应当充分挖掘其文化价值,构建竞技、健身、娱乐和知识等多元性于教学中,促进田径运动的蓬勃发展。

中国与希腊文明起源的比较

文明是人类社会发展到一定阶段的标志。一般认为 ,人类从野蛮向文明过渡的标志是文字、城市、青铜器和国家等的出现。中国和希腊是世界上最早进入文明时代的国家之一。通过对中国和希腊文明的产生及其发展 ,以及文明产生的地理基础的比较研究 ,可以得出这样的结论 :第一 ,两者都具备适于农耕的地理条件 ;第二 ,中国文明的起源具有连续性 ,而希腊文明的起源则带有间断性 ;第三 ,中国古典文明具有较强的封闭性 。

基于主成分分析的CBA球队综合评估指标权重计算

在实践操作过程中,一支篮球队的综合能力往往来自专家和教练员的主观评价.从比赛的角度看,一支球队的攻防综合能力受到很多因素的影响,通常可以在球队的比赛统计数据中得到体现.本文运用主成分分析方法,通过对2019~2020赛季CBA球队比赛数据进行统计分析,对影响球队综合能力的指标因素进行权重计算和排序,为球队综合能力评估提供客观参考依据.

地理情境教学下的学科渗透和情感发展教学设计——以“热力环流”为例

地理情境教学已被广大教师所接受,但仍然面临着情境之间衔接不紧密的问题。如何将零碎的情境合理地过渡而形成一个整体是当前情境教学所面临的一大挑战。本文从＂热力环流＂的课例出发,探索在＂热力环流＂内容讲解过程中,各种情境间的顺利衔接与学科知识渗透的具体方法。

知识的应用与迁移

在学习的过程中 ,各种学科与各种技能之间 ,或同种学科和技能的各个不同部分之间 ,存在着某种程度的彼此影响 ,称之为“学习的迁移”。知识的应用 ,是指利用已掌握的旧知识学习新知识或解决生产、生活中各种问题的能力。而已获得的知识技能 ,甚至方法和态度对新知识、新技能等应用的影响可能是积极的 ,它对学习起促进作用 ,有利于新知识的掌握称之为正迁移 ;影响也可能是消极的 ,它对新知识的学习起阻碍作用 ,使新知识的学习发生困难 。

网络时代学校思想政治工作初探

思想道德素质是社会主义精神文明建设的一个重要方面,学校是社会主义精神文明建设的主战场,广大师生是社会主义现代化建设的重要力量。网络时代的高速发展,给学校思想政治工作带来了机遇和挑战。与时俱进,开拓创新,利用网络加强学校思想政治工作、提高学生思想道德素质势在必行,大有可为。

运用多媒体信息技术强化初中地理教学刍议

随着教学改革的深入发展和素质教育的全面节能型,强调在教学过程中老师要注意发挥和激发学生们的学习兴趣,激发学生们的学习积极性和主动性,将老师的主导作用和学生学习主体的地位和作用有效结合起来,从而促进教学目标的顺利完成。多媒体技术的引入可以成功的激发学生们的学习积极性。接下来,本文将根据笔者多年的教学经验,详细论述运用多媒体信息技术强化初中地理教学。

运用趣味教学法将学生引入音乐殿堂

主要阐述借用器乐教学激发学生兴趣，因材施教，化难为易，让学生在学习音乐中思考，在课堂上培养学生创新能力。

让作业批语更具情感魅力

一次偶然的机会,我在批改了学生的作业后,在优秀作业后习惯性地写了Good后,又在G里画上了一个小笑脸,一个简单的评语立刻显得煞是可爱。没想到,作业本发下去以后,很多同学拿着本子跑来争着说:"老师,给我画一个,我也要一个。"受到这次启发,后来的每次作业批改,我都不忘记画上一些小图标,一个个调皮的笑脸、胜利的手势、大大的感叹号、闪亮的星星、红红的苹果等跃然纸上,而学生们为了让自己的作业能得到这些可爱的图标,都鼓足了劲似地认真。

新课程理念下学生数学思维的培养

社会信息化和知识经济的发展，对教育提出强烈的变革要求，这就要求教师转变教学理念，对曾经视为经验的教学观点进行重新审视，从授业者的角色向教育过程的组织者、指导者和参与者的角色转变，要以培养学生的思维方法和思维能力为己任。主要论述在新课程理念下，初中数学教学中如何培养学生的数学思维。

网络语言须善待

网络日益融入大众生活，也催生出一种新的亚语言，即网络语言。对网络语言，广：定语文教师多持否定态度，部分专家、学者也参与其中。概括地说，网络语言被视为一种不健康或受污染的语言，比如不符合语法规范，胡编乱造新词，错别字百出，汉语与英语夹杂，普通话与方言夹杂，以至于格调粗俗、品位低下、助长懒惰习惯、滋生急功近利心态，等等。帽子一大堆，看起来还挺吓人的，但这些都阻止不了网络语言的继续存在和发展。

高中男女生数学学习成绩差异形成原因的调查及思考

高中男女生经过三年的数学学习,数学成绩好的男生明显多于女生原因何在,本文采用问卷调查,专项调查等形式对130名学生的考试成绩,学习数学的兴趣及原因,自学能力测试结果,学习方法调查统计分析得出:除了男女生生理原因外,更重要的是男女生的学习兴趣和学习方法与习惯而造成的,只要教师根据女生学习特点,发挥其优势,男女生数学成绩分化现象就会逐渐缩小。