论获得教师职业幸福感的策略

我们说只有幸福的教师才能培养出幸福的学生,教师是一种知识转化与智慧增值的职业,是一种心灵浸润与人性化的职业。对于教师而言,幸福更具有特殊的意义。教师作为学校教育的主体,应通该过从事教育工作而获得快乐与幸福,工作与快乐并不矛盾。教师在工作中获得幸福感,是使学生在受教育的过程中获得幸福感的重要因素然。而当前,教师职业倦怠现象比较普遍,幸福感指数偏低。那么作为教师如何在工作中寻找幸福,将直接影响到教学效率和学生的身心健康.