四阶教研,助力园本课程开发与实践——以“柚子2.0”课程为例

随着季节的变化,幼儿园的柚子树也悄然发生着变化。春天开花,夏天结绿果,秋天绿果逐渐变黄变大。每逢金秋时节,柚子散发的清香总会吸引路过的幼儿。于是,与幼儿发现、探究柚子的秘密,成为教师津津乐道的话题。本文以“柚子2.0”课程为例,谈谈幼儿园如何以教研为推手,助力园本课程的开发与实践。