初中语文阅读教学中批判性思维的培养路径

批判性思维是一种理性思维,尤其是在初中教授语文阅读时。保持公平,公正,理性和寻求真理的反思性思维是一种全新的教学方法。初中是学生通过学习语文阅读发展批判性思维的关键时期,认为语文科目具有丰富的人文价值和传承,可以从学生的精神水平发展更为全面的批判性思维,从而提高学生的学习能力。

乡愁(小小说)

进入新千年,我们总想留点念想,于是有了第一次北京之旅。我们在故宫里徜徉,遥想“万国衣冠拜冕旒”的恢宏;在长城上欢呼,体验“不到长城非好汉”的豪迈,甚至上卫生间都美其名曰“唱歌”,几天下来,人生的境界呀,也像北京的天空一样,辽阔万里了。

一杯水的力量(小小说)

又是一年高考季,我又忆起十年前的事儿来。2010年的八月底,我和几位同事应邀参加学生张丽的升学宴。当我们还刚看到张丽的家时,一个小伙子老远就迎了过来,他握住我的手,我迟疑了一下,打量着他,朝他笑了笑,他忙说:“胡老师,你可能不记得我了,我是张丽的叔叔张水军。我来接大家啦。”我有点难为情,确实无法记起他的名字。

看见身边的“反差”

我的爸爸:一直以来,爸爸在我心里全是“幼稚”“无聊”“讨厌”……他常拿我逗乐,一会儿说我动作迟缓像树懒,一会儿说我迟钝像狍子;过年时,他把烟花都放了,丝毫不关注一旁嘟着嘴的我;最无法忍受的是,他每晚都在客厅里引吭高歌……就在我不停叹息爸爸长不大的时候,爷爷突然生病了,爸爸去照顾他。妈妈拉着我去爷爷家里时,爷爷虚弱的声音从卫生间传出:“你呀,不要老是跟静静这孩子闹腾。”

李时珍的那些神奇实验

他出身医药世家,祖父是草药医生,父亲李言闻曾在太医院任职,是当时名医。李时珍自幼热爱医学,常随父兄进山采药,懂得不少药草知识。他23岁随父学医,致力于中医与中药的研究,医名日盛。我们知道李时珍,是因为他遍访各地,实地考察,亲自试药,历时二十七年完成《本草纲目》,被后人尊称为"药圣"。

前进的快乐

"什么是快乐?"快乐就藏在生活中,一个简单的微笑,一句赞赏的话语,一首好听的歌曲……一个人,一件事,都可以是快乐。我们去发现快乐,才会有真正的快乐。月光洒在地面上,微风徐徐。一家人坐在树下乘凉,树上的蝉停止了聒噪。奶奶摇着蒲扇坐在我的身旁,为我驱赶蚊子。大人在闲聊,孩子在玩闹,时间好像永远定格在那一瞬间。平平常常,安安静静,耳边偶尔传来一声蛙叫。这种平静的生活,不就是快乐吗?

扁鹊:随俗而变的古神医

扁鹊,是战国时期渤海郡郑地人,原名秦越人。"扁鹊"原本为古代传说中能为人解除病痛的一种鸟。因其医术高超,妙手回春,百姓敬他为神医,称其"扁鹊"。他云游各国,为君侯看病,也为百姓除疾,名扬天下。扁鹊所过之处,皆声名大噪。何故?我想是他的"变"与"不变"。他来到洛阳,发现这里的人非常尊敬老人。洛阳是周朝的故都,人们推崇孝道。人上了年纪,就容易出现眼花、耳聋这些毛病。

与朝阳最近的那次

点评:有一种人做事尽力而为,有一种人做事竭尽全力,也有一种人在尽力而为的过程中成长,慢慢地理解并践行了竭尽全力。素材的选择上,作者选择了第三种人的故事来表达,情节上就自然曲折丰富一些了。文章始自书里的一张照片,结尾处又回到了照片上,为爬山这样一个大众化的素材添了更多的文艺气息。

华佗:济世神医的书生风骨

华佗身逢乱世,连年战乱,死伤无数。伤者需要手术,却惧怕手术的疼痛。华佗每天为伤者做手术,日日听到痛苦的惨叫,看到骇人的鲜血。他忧心不已。一次,他刚做完一个大手术,精疲力竭,便喝了些酒,醉倒在地上,不省人事。家人看到后,害怕他出事,便为他针灸,可他没有任何反应。家人又摸他的脉,发现脉搏正常。华佗醒后得知事情经过,他惊觉怎么感觉不到痛呢?很快他就找到了原因,原来酒可以麻醉人的脑子,减少痛苦。他将这一发现应用于手术,果然大有功效。

记·念

毕业会考结束了,写完几张试卷,一群人就散了。六个春秋在这烈日骄阳的盛夏结束。没有轰轰烈烈的告别,只是在那个宁静的下午,像往常一样放学,大家却再也没有回来。从此,我的播放器里“单曲循环”一首歌——《记·念》。听着听着,不禁想,我想要纪念一些什么?