浅谈物理概念教学中例证的选择

物理概念是中学物理知识体系中最基本的单元,搞好概念教学是提高中学物理教学质量的关键所在。所谓物理概念教学中的例证,是指物理概念教学中所列举的物理事实,其中包括日常生活、生产技术、科学实验和自然界中的物理现象和物理过程、教师演示的实验、学生亲自动手做的实验等等。众所周知,物理概念是从大量同类物理现象与物理过程中抽象出来的,所揭示的是一类物理现象与物理过程中共同的性质和本质特征,很显然,例证是学生学习、掌握、深化概念的源泉、基础。概念教学中究竟怎样去选取例证呢?笔者在多年的教学实践中体会到,应遵循以下基本原则:

折反光学系统性质的矩阵法讨论

本文采用近轴光学矩阵法对共轴球面折反系统的性质，主平面和焦点的存在性以及主平面位置和焦距的计算作了系统、完整的讨论．这是用传统方法难以达到的．

碳化硅压敏电阻非线性机理研究

基于碳化硅压敏电阻的实验结果，提出了其中非线性电输运的物理模型，计算了非线性系数，阐明了组分和显微结构与性能的关系，与实验结果较好符合。讨论了建立统一的在压敏电阻传导物理模型的可能性。

原子核的有限大小对原子能级的影响

本文用微扰理论的方法讨论了原子核的有限大小对原子能缓的影响，并对介原子进行了具体分析，得到了对较重元素的介原子其体积效应不可忽视的结论。

D维氢原子和D维谐振子

本文中,我们用代数方法推出了d维氢原子和D维谐振子之间的最一般的变换关系。当d=3.D=4时,我们的变换正好和KS变换相同。

谈三端固定稳压器的应用

近年来,三端固定电压稳压器由于它价格低,稳压性能好,使用简单。因此广泛地应用在各种电子设备中作稳压电源。下面就实际使用中的一些问题进行讨论。 1 三端固定稳压器的基本应用电路三端固定集成稳压器分为78XX正稳压和79XX负稳压两大系列,后面两位XX表示稳压器的输出电压。它们输出最大电流为1·5A,稳压值有5V,6V,9V,12V,15V,18V,24V几种。例7805,表示稳压器的输出电压是十5V。两大系列外形图及管脚排列见图(1),其中78系列1为未稳压(正压)输入端,3为公共端,2为稳压电压输出端。79系列1为公共端,3为未稳压(负压)输入端,2为稳压电压输出端。

基态类氢原子发射光电子的方向

本文利用微拢理论推导出光电效应过程中基态原子的微分截面,进一步讨论光电子氢原子的微分截面·进一步讨论光电子 1发射的方向,得出没有光电子沿光子运动方向发射的结论。

倾斜击地雷模型及其激发的场

本文从研究雷电对线路和设备的影响与防护的角度,建立了倾斜击地雷的物理模型,并推出了计算倾斜击地雷激发的场分布的公式。