岳阳楼的三美

本文面对岳阳楼的历史现状,从自然、建筑、人文等角度论述了“岳阳天下楼”的美学价值,并指出了各自的特点,以及形成的重要原因,有利于指导岳阳楼的审美,对景观美学的研究也有其学术意义。

试论心理学在学校美育中的运用

社会转型给学校美育工作提供了有利条件,也带来了新的挑战。学校美育不能再单纯依靠传统的道德教育方法。心理学在学校美育中的运用,能增强学校美育工作的科学性和有效性。因此,必须把心理学与学校美育结合起来,实现以人为本科学育人的目的。

当前学校德育工作浅析

学生的思想品德教育应始终摆在学校德育工作的首位,而现实的家庭环境、社会氛围和学校教育的复杂性,给学生思想品德带来了不良影响,因此,必须在整合家庭、学校、社会的教育合力基础上,着力从四个方面加强德育工作。

师范生与校园绿化

师范学校由于它自身的特点,可以将校园绿化、美化工作纳入到师范生的培养目标之中。师范生在校学习期间,与参绿化、美化校园工作,能培养爱校爱国情感,陶冶爱美、审美、创造美的情操,也有利于各学科的学习,同时,由于师范生毕业后供职的学校,大多数没有专职的绿化技术人员。

合作学习模式在课堂教学中的应用研究

通过对有关合作学习理论的研究,构建一种符合素质教育的具有可操作性的合作学习模式,并通过在生物课堂教学中实践应用,得出合作学习较传统教学模式有以下几个方面的优势:1.增进学生间的感情交流,改善人际关系;2.提高了学生学习兴趣,增加了学习动机;3.提高了学生自尊水平;4.充分发挥了学生主观能动性;5.培养了学生的社会适应性;6.有效地进行课堂教学改革。

洞庭湖区1996年与1954年特大洪涝灾害比较研究

在对洞庭湖区深入调查研究的基础上，结合历史资料，应用对比方法，分析了1996、1954年特大洪涝灾害的共性和个性，揭示其形成的原因，呼吁要进一步加快洞庭湖的综合治理，并提出了对策措施。

专利“排球垫球教学指示套”在排球教学、训练中的应用研究

一、前言 排球作为世界三大球之一,具有独特的吸引力,排球运动在我国开展相当普及,受到大众的喜爱,成为了一项重要的健身内容。建国以来排球作为重要的学校体育内容。

论中国地方八景的起源、发展和旅游文化开发

通过对中国地方八景的历史文献考察，论述“八景现象”源于湖南的潇湘八景和演变过程中的一般规律性特征，以及产生的原因和旅游文化价值。并呼吁要重视研究八景现象、八景文化，认真做好重定“八景”和恢复具有重大价值的八景的工作，促进旅游业发展。

析中师学生短跑训练中的几个问题

在实践中 ,根据中师学生特点 ,结合短跑训练的要求 ,通过全面身体训练 ,发展速率与频率、快速力量、技术和短距离跑的能力的训练 ,使师范生的短跑速度明显提高 ,取得了良好成绩 ,为今后担任小学体育教师奠定基础。

金镶玉装析

在中国浩如烟海的书籍之中,其装帧形式繁多。唐朝以前主要有韦编、丝编、卷轴、旋风装;宋至清有蝴蝶装、包背装、线装;清末民初至现当代则有线装、平装、精装等。书籍的装帧是随书籍的不同材料而采用不同的装订形式。它既实用,又能给人以美感,还能反映版本形式的时代特征,而成为鉴别版本的依据之一。有一种装帧形式为绝大多数版本学和书史等书所不录,至使这种装帧形式鲜为人知或知之不详,这就是金镶玉装。

论清代闺阁词人及其创作

清代闺阁词人是中国古代文学发展史中一个特殊的群体，她们独特的生活风貌铸就了大量含蓄蕴藉而又哀婉缠绵的闺秀词章，但由于女性词人的生存环境与当时社会妇女解放的程度和内涵直接影响到了她们的心理素质和精神世界，也在一定程度上制约了她们的创作，她们的作品因此大多为狭窄生活空间的狭窄情绪内容的吐诉，既少广阔的现实性与深厚的思想性，更缺乏男性作家笔下所富有的历史深度和表现力度。

现代制造技术中的八大关系

技术与资源、环境、管理、技术与人、工程教育,乃至技术与人类文明等八个方面之间的有机联系,预示在研究现代制造技术的同时,应思考一些比技术本身更重要的问题,从而拓宽先进制造技术的内涵,以利更有效地发展制造工业。

君山茶的生态环境及其开发研究

本文从自然地理角度,分析了光、热、水、土资源对君山茶的生长和品质的影响,认为君山岛应立足资源优势,发展茶叶生产.为旅游业服务,以旅游业为'龙头'带动君山茶叶生产,并提出了开发措施。

长江大流域旅游资源开发研究

本文对长江大流域旅游资源的特点和开发条件进行了评价，同时论述了浦东开发对其所产生的影响，并提出了策应措施选择，包括研究旅游新政策、以点带面综合开发、调整旅游结构、抢先开发三峡工程淹灭区的旅游资源、以及领导协调等。

从“酌古斟今”到“作古正经”

成语从“酌古斟今”到“卓古证今”再到“作古正经”,其间结构和意义都发生了变化。从遵守汉语规范的要求出发,我们应采用约定俗成的“作古正经”。

全球经济一体化与旅游教育

中国旅游在超前发展,旅游教育也形成了新的规模。2005年,中国的服务贸易领域全面开放,旅游教育如何适应“全球化、创新、专业化、数学化”的新形势,抓住机遇,迎接挑战,是旅游教育日益显现的问题。

谈语文素质教育

一、导语 语文学科是中国近现代课程体系中的核心课程,其课程目标定位一直都受到广泛的关注.