伦理叙事在高校生命教育中的实践研究——以岳阳职业技术学院为例

伦理叙事具有问题外化、道德实践、情感共鸣等功能,能以一种润物细无声的方式传递生命价值信念,在生命教育中具有较强的实用性和适用性。岳阳职业技术学院(以下简称我校)相关课程结合教学目标、学情特点,基于伦理叙事设计连贯性的生命教育主题,重构系统化的教学内容,完善以学生为主体、教师为主导的伦理叙事教学策略,充分挖掘运用生命教育叙事素材,总结出了可操作和可推广的实践经验。

高职护理专业(老年护理方向)“医养结合”人才培养模式研究——以岳阳职业技术学院为例

以学生为主体,遵循“校企合作、产教融合”职业教育理念,明确临床护士与老年专科护士相结合的人才培养目标定位,构建临床护理课程与老年专科护理课程结合的课程体系,建设医院与养老机构相结合的实训基地,结合护理专业师资与老年保健管理师资,形成学校、行业、企业、社会多主体评价机制的“医养结合”人才培养模式,可以确保老年护理人才培养与产业发展及市场需求对接。

地方高职院校社区学院建设的探索与思考——以岳阳职业技术学院社区学院建设为例

社区学院起源于美国,具有转学教育、职业教育、技术培训和社区服务四种职能,与我国高等职业教育服务地方经济社会发展的办学定位具有较高的契合度。地方高职院校要充分发挥高校人才培养、科学研究、文化传承、社会服务的职能,应以社区学院建设为平台,丰富社区学院办学内涵,承担区域社区学院建设龙头作用,主动融入地方经济社会发展,服务社区、企业、家庭、居民,形成辐射带动作用,实现区域经济社会发展和高职院校特色发展双赢。

高职院校教师读书会对青年教师成长的影响分析——以岳阳职业技术学院“久久书香”青年教师读书会为例

为了解高职院校教师读书会对青年教师成长的影响,本文以岳阳职业技术学院“久久书香”青年教师读书会为例,结合问卷调查结果,分析了读书会成员的阅读类型、活动方式等基本情况及有关影响因素。研究认为:以读书会为平台,青年教师开展形式多样的读书交流活动,能有效提高思想认识、教学能力、科研能力和交际能力,促进专业成长和素质提升。读书会确实能够提升高职院校青年教师的综合素养和业务水平,激发其教书育人的工作热情,为新时代学习型社会建设增添新的内涵。

高职院校工科类专业实践教学体系重新构建研究——以岳阳职业技术学院为例

高职院校工科类专业实践教学体系需要进行一系列改革,它必须以产业需求为依据,以学生就业为目的,以生产任务(项目)为载体,以产品生产工艺流程为教学过程,以培养学生专业技能为目标,重新构建并使之成为一个有机优化组合的整体。

老龄化背景下高职中西医融合特色护理人才培养SWOT分析及对策——以岳阳职业技术学院老年保健方向为例

目的以岳阳职业技术学院为例,分析高职护理专业老年保健人才培养现状,为实现中西医融合特色护理人才培养提供参考。方法运用SWOT分析方法,分析老年保健中西医融合特色护理人才培养的优势、劣势、机遇和挑战,提出相应的人才培养策略。结果现阶段高职护理专业老年保健人才培养没有完全对接社会需求,忽略了中医护理技能的培养。需要把握机遇,以中西医融合为特色,增强竞争力。结论运用SWOT分析方法,对接老龄社会需求,通过精准培育中西医融合特色护理人才、加大政策支持力度、深化校企合作等方法,提升高职老年保健人才培养水平,推动护理职业教育的优化升级。

基于成长过程的高职生德育评价方式创新研究——以岳阳职业技术学院为例

德育评价是高职院校德育工作的"航标",对德育工作有着方向的引领和指导作用。大数据时代背景下,计算机网络技术的广泛运用,为高职德育评价方式的创新提供了更为便捷的方式方法,研究高职德育教育现状,依托信息技术手段,基于学生成长过程,创新高职德育评价方式,有助于进一步提高德育教育的效果。

对接地方产业的模块化项目课程体系建设探索——以岳阳职业技术学院机电一体化技术专业为例

对接地方产业、基于工作过程的模块化项目课程体系的构建,主要在课程体系构建流程和内容上进行改革,要对接地方产业进行专业岗位群的调研分析,按照企业生产流程,遴选课程内容,序化课程结构,设计工学单元模块项目任务,融合教学内容,改革原有的课程设计理念,建立课程标准,开发项目课程与教学资源,形成"双轮驱动"的基于工作过程的项目化专业课程体系和基于价值引导的情境化人文素质课程体系,从而完成课程体系的建设。

高职院校护理专业实行“严出”的意义与措施探讨——基于对岳阳职业技术学院护理专业的调查

"宽进严出"是高职院校护理专业实现可持续发展的必然要求,也是高职院校发展的必然趋势。论文以岳阳职业技术学院护理专业为调查对象,从工作性质、社会需求、学生素质和教育公平等方面分析了"严出"的重要意义,提出了统一思想认识、制订质量标准、加强教学改革、严格考试考查、严把毕业关口等"严出"措施,以确保护理专业人才培养质量。

新形势下高职院校学生思想政治工作创新探究——以岳阳职业技术学院为例

随着国际敌对势力与我争夺下一代的斗争更加尖锐复杂,大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击;随着社会主义市场经济的深入发展,我国社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化,这在有利大学生树立自强意识、创新意识、成才意识、创业意识的同时也带来一些不容忽视的负面影响。新形势下高职生的思想政治工作应当针对现状,把握内涵,从形式上、内容上、方法上予以创新,以改变高职生的政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。

基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用——以岳阳职业技术学院省助产特色专业教学教改为例

目的探讨基于TPMP平台的信息化教学在组织学与胚胎学教学中的应用效果。方法选取2017级高职助产专业两个班为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组55人。对照组以传统+多媒体教学法进行教学,实验组采用基于TPMP平台的信息化教学。学期结束后,统计两组学生的成绩,并对实验组学生进行问卷调查。同时对两组学生的相关课程人体解剖学、医学遗传学以及后续课程病理生理学成绩进行对比分析。结果实验组组织学与胚胎学和病理生理学成绩明显高于对照组(P<0.05)。问卷调查显示:绝大多数实验组学生认为,基于TPMP平台的信息化教学能激发学生的学习兴趣,提高自主学习能力、沟通能力、学习效率,增强自信心。结论基于TPMP平台的信息化教学可以提高组织学与胚胎学的教学质量。

试论高职院校学生社团建设与专业教学的有效融合——以岳阳职业技术学院专业社团为例

高职院校学生社团是学校校园文化建设的重要载体,也是学生在校内学习、交流、展示自我以及开展专业实践活动的重要平台。本文从我院学生社团建设现状出发,对如何将高职院校学生专业类社团建设与专业教学有效融合,从社团文化、社团培训及社团活动几个方面进行探讨,并对专业类社团的发展前景进行分析。为高职院校应用型高技能人才培养打下坚实基础,为拓宽人才培养模式提供依据。

高职药学特色专业与地方产业对接的探索与实践——以岳阳职业技术学院为例

高职药学特色专业建设结合地方经济发展的要求,建立工学结合的人才培养模式和基于药物制剂工作过程的项目化课程体系,建立人才培养与生产劳动和社会实践紧密结合的实践教学体系,打造一支双师型高素质、高技能型教师队伍,建立为药学特色专业服务的省级示范实训基地,并在此基础上面向生物医药产业,增强社会服务能力,促进特色专业内涵建设。

学习是高职教师工作和生活的常态——由岳阳职业技术学院实施“四项工程”引发的思考

高职教师要提升素质,就要加强学习,让学习成为工作和生活的常态:即强化意识,让学习成为一种需要;改进方法,让学习成为一种乐趣;提高实效,让学习成为一种习惯。

高职院校学报特色栏目打造的探索与思考——以《岳阳职业技术学院学报》“洞庭湖研究”为例

介绍了《岳阳职业技术学院学报》的"洞庭湖研究"栏目建设的三条策略:一是明确栏目主旨,构建鲜明特色。具体有:挖掘栏目所依托的学科优势;重视栏目的地域特色;明确栏目设置的主旨;突出栏目的特性等。二是调整选题范围,拓展栏目内涵。具体包括拓展栏目内涵和专题式发文两方面。三是适应发展形势,进一步彰显特色。具体有:加大栏目发文量和基金论文比;提升论文质量以扩大社会影响;增强学术研究的时代性等。通过对"洞庭湖研究"栏目建设的介绍,表明高职院校学报应依托自身学院的专业及学科特色,结合所在地区的地域文化或经济特色,打造特色栏目,进而打造出个性突出、特色鲜明的高职学报。

创新高职院校中药炮制技术课程实践教学的探讨——以岳阳职业技术学院为例

随着我国医药卫生事业的蓬勃发展和医药行业对药学人才的需求，药学高职教育以培养具有必要理论知识和较强实践能力的药品生产、管理、经营等一线岗位的应用型高级技术人员为目标，这已成为高职院校药学人才培养模式的发展趋势。

市场需求导向下高职药学专业建设浅析——以岳阳职业技术学院为例

近年来,医药行业发展呈突飞猛进之势,已被视为21世纪的"朝阳产业"。满足医药产业对药学人才的需求,培养符合医药市场需求和医药岗位需要的高素质高技能应用型人才,已成为高职药学专业建设之重任。以市场需求为导向,从专业建设定位、建设内容和专业课程体系构建等方面对药学专业建设进行剖析。

高职创业教育创新的实践和探索——以岳阳职业技术学院为例

本文就创业意向、创业素质认知和创业教育实施的现状等方面对岳阳职业技术学院学生进行了调查,通过调研分析,提出高职院校应从健全创业教育教学体系、营造校园创业文化氛围和搭建创业实践平台三方面着手,以提升创业教育内涵。

高职医学院校人文素质课程整体解决方案研究与实践——以岳阳职业技术学院为例

我国高职医学院校人文素质教育存在人文教育边缘化、师资水平参差不齐、人文课程设置不合理、人文精神培育缺失现象。岳阳职业技术学院积极进行医学人文素质课程改革,提出科学制定人才培养方案、加强人文课程建设、建立高素质师资队伍的人文素质课程整体解决方案,为高职医学院校人文素质课程改革提供有益的借鉴。

突破传统勇探索 把握精髓昭众人——有感于岳阳职业技术学院的两堂课改公开课

突出职业能力培养的课堂教学改革是高职院校所面临的一项重要任务。我院2007年就各学科的课改采取了多项举措,并于12月29日举行了两堂全院性的公开课。这两堂公开课无论在课堂设计还是在内容编排、教学手段、师生互动、职业能力培养等方面均进行了大量的探索。对这两堂课进行全面的分析与评价,必定会对我们后续的课改有很大的帮助。