岳阳职业技术学院设立“临床病理检验中心”的必要性和可行性研究

医教结合是高职院校医卫类专业教改的主要方向,医学基础课程也应与之相适应。笔者对我市病理检验现状进行了深入的调查,并结合我院教改实际,提出了在医学基础部设立"临床病理检验中心"设想,籍以拉动基础课的教学改革和产学研结合。

案例教学法在临床专业“生理学”教学中的应用——以岳阳职业技术学院为例

通过对本院临床高职三年制2个班的"生理学"教学改革问卷调查发现,案例教学法可以提升学生学习积极性,提高课堂生动性,提升学生学习主观能动性,但亦存在部分教师和学生难以适应,授课课时被限制等不足。教师应加强自身学习,创新人才培养模式,尝试使用案例教学法等新型教学模式。

岳阳市医疗纠纷调查报告

岳阳市医疗纠纷近几年来呈高发态势,医疗纠纷不仅成为医疗机构疲于应对的一道难题,而且演变为一个不容忽视的社会热点问题。医疗纠纷高发和难以处置,严重影响了该市医疗机构的正常秩序,对社会和谐稳定也造成了负面效应,已经引起了社会各方的广泛关注。通过对岳阳市医疗纠纷情况进行调研,探讨其特点、发生原因,并试图对医患纠纷的有效解决提出一些建议,破解医疗纠纷困局,使医患关系能得到改善,医生的从业环境变得宽松,广大医务工作者能全心全意投入到救死扶伤的神圣使命当中去。

岳阳地区328份阴道分泌物标本真菌培养及药敏分析

[目的]了解岳阳地区女性生殖道真菌感染率和选用有效抗真菌药物。[方法]用328份2006年岳阳市妇幼保健院妇科病人的阴道分泌物(白带)标本进行真菌培养和药敏试验。[结果]328份白带标本中共培养出真菌112株,真菌感染率为34.2%,其中白色念珠菌感染率为41%;在药敏试验所选7种抗真菌药物中二性霉素B和制霉菌素仍具有较高的抗菌活性。[结论]真菌引起的女性生殖道感染有逐年增高的趋势,白色念珠菌仍是引起女性生殖道感染的主要真菌;真菌对大多数抗真菌药物具有不同程度的耐药性,但对二性霉素B和制霉菌素的耐药率最低。

案例教学法在高职医学基础课教学中的应用

在医学基础课教学中针对性地应用案例教学法,能够使原本枯燥、难懂的医学基础课变得生动活泼,从而有效地激发学生的学习兴趣,提高其分析、解决问题的能力,有利于教学质量的提高。

健康服务行业调研报告及专业人才培养的相关建议——以岳阳市为例

为了解健康服务行业的真实状况及相关健康服务专业人才培养现状,本研究团队采取文献查阅、问卷调查、个别访谈等多种调研方式和方法,收集来自岳阳市职能管理部门、行业一线、地方高职院校医卫类专业等相关数据,通过对有关调研数据的科学分析,找出健康服务专业相关人才培养过程中存在的问题,以期对地方高职院校的健康服务专业人才培养提出合理化的建议。

提高教师专业素质 夯实学生专业基础——以医学专业基础教学为例

本文通过分析高职医学院校教师专业素质的构成、现状,提出如何提高教师专业素质的途径,并就如何夯实学生专业基础提出了相应的对策。

可视化核酸恒温扩增技术在日本血吸虫病筛查和诊断中的应用

日本血吸虫病的筛查和诊断在血吸虫病的防治中处于重要的地位,而核酸诊断是其潜在的优良检测方法。拟建立一套完整的"可视化日本血吸虫核酸恒温扩增检测试剂",用于基层血防单位对日本血吸虫病的筛查和诊断等工作。用腹壁拔毛贴片法给新西兰大白兔感染日本血吸虫,用多种核酸提取方法抽提其血清或血浆中的基因组DNA,并用"可视化日本血吸虫核酸恒温扩增检测试剂"对其进行检测。结果表明,该研究所设计的检测方法可以方便地检测到100条日本血吸虫尾蚴感染的新西兰大白兔,说明可视化核酸恒温扩增技术在日本血吸虫病的筛查和诊断中具有潜在的应用可能性。

医学生在实验报告书写中存在的问题及其矫正方法

医学实验报告是医学科学研究的第一手资料,医学生写好医学实验报告可为今后撰写医学科研论文奠定良好基础。据调查,医学生在实验报告书写中存在图、表、字、词、句等方面的诸多不足之处。很有必要采取相应措施加以矫正。

以能力培养观构建高职医学专业实验教学体系

根据培养目标的要求,培养实用型、技能型人才,是高职医学专业必须认真思考和加以解决的问题。可通过分析现有实验体系的不足,以能力培养观改革并构建实验教学体系,实现“三到位”并注意考核方式的改革,以不断提高高职医学专业人才培养质量。

高职医学专业“生理学”实验教学改革初探

"生理学"是高职院校医学教育体系中一个不可或缺的组成部分,实验教学又是"生理学"教学的重要环节,应根据职业教育培养的特点与实际情况,制定生理实验教学改革方案,提高实验教学质量。

高职临床医学专业实习与就业的探讨

目前,高职临床医学专业教育存在理论教学与实践教学环节结合不紧密,毕业实习与就业方向不一致,就业渠道不通畅等问题。办学过程中,要科学定位,力求突出就业导向;见习、实习紧密结合,力求做到一体化;适时调整相关政策,力求实现教育公平。

谈高职院校医学专业的“生理学”课程改革

"生理学"是医学类专业学生必不可少的基础课程,结合学生的生理、心理和专业特点,综合运用多种教学方法,可有效地提高学生的学习积极性,增强对医学专业的认识和热爱,促进"生理学"与临床知识的结合,更好的实现课程教学目标。

医学遗传学教学中加强学生思维品质的培养

在医学遗传学教学中,对学生进行遗传学思维品质的培养具有重要意义,应结合遗传学科的特殊性,通过教学各环节,对学生进行思维能力的训练,培养学生分析问题和解决问题的良好意识和思维品质。

p53对乳腺癌耐药蛋白基因的转录调控

乳腺癌耐药蛋白(breast cancer resistance protein,BCRP)是ATP结合盒转运蛋白超家族成员之一,其通过主动外排化疗药物如米托蒽醌、托泊替康和甲氨蝶呤,进而介导肿瘤化疗耐受.最近有研究发现,在野生型p53(wild type p53,wt-p53)低表达的乳腺癌细胞系MCF-7中,外源性wt-p53通过抑制核转录因子-κB(nuclear factor-κB,NF-κB)的活性进而抑制BCRP的表达,但其详细的分子机制有待进一步阐明.本研究选用p53缺失的骨肉瘤细胞系Saos-2,通过瞬时转染技术发现,wt-p53可以激活BCRP的表达,而突变型p53的激活作用消失;报告基因试验显示,wt-p53可以上调BCRP启动子活性;通过生物信息学软件MatInspector对BCRP启动子区进行预测,未发现p53结合元件;同时,通过转染IκB抑制Saos-2细胞中NF-κB的活性后发现,Saos-2细胞中NF-κB活性越低,p53对BCRP启动子的激活作用越弱甚至完全消失.上述结果提示,p53对Saos-2细胞中BCRP的激活作用是NF-κB依赖性的.

龙牙百合花氨基酸含量的柱前衍生OPA-HPLC法测定

[目的]测定龙牙百合花中的氨基酸含量。[方法]以邻苯二甲醛(OPA)与9-芴基羰酰氯(FMOC-Cl)作衍生剂,利用VWD检测器可变波长检测程序,采用柱前衍生OPA-HPLC法测定邵阳龙牙百合花中的17种氨基酸含量。[结果]邵阳龙牙百合花中含有苏氨酸、丝氨酸、脯氨酸、蛋氨酸、谷氨酸、甘氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸、酪氨酸、天门冬氨酸、丙氨酸、组氨酸、半胱氨酸、异亮氨酸等17种氨基酸。其中必需氨基酸的含量为49.7 mg/g,占氨基酸总量的31.20%;儿童必需氨基酸的含量为30.6 mg/g,占氨基酸总量的19.20%;含量最高的是谷氨酸(28.7 mg/g,占氨基酸总量的18.03%);其次是精氨酸(27.5 mg/g,占氨基酸总量的17.30%)。[结论]该方法操作简便,灵敏度高,结果准确,可靠。龙牙百合花中氨基酸的种类齐全,含量丰富,具有很高的开发利用价值。

油酸新戊二醇己二酸复合酯的合成及其润滑性能

新戊二醇(NPG)和己二酸(AA)通过酯化反应合成了"低聚物"中间体(1)。当n(NPG)∶n(AA)=1.5～3.0时,1的聚合度(m)在4.34～2.10,收率97%。以对甲苯磺酸为催化剂,甲苯为带水剂,1与油酸进行酯化得到复合酯(2),收率83%～89%。测定了2的黏度、黏度指数、氧化稳定性、生物降解率、摩擦磨损性能和热稳定性。结果表明,2的黏度和氧化稳定性随着m的增大而增大,100℃时的黏度在18.3mm2·s-1～30.1mm2·s-1,黏度指数均超过200,凝点低于-43℃,生物降解率>96%,最大无卡咬负荷(PB)为784N,磨斑直径0.40mm,热分解温度>300℃。1和2的结构经IR表征。

高效液相色谱法测定东洞庭湖区野生水芹茎叶中氨基酸

利用反相高效液相色谱法对东洞庭湖区野生水芹茎及叶中氨基酸成分进行分析,水芹茎及叶经过烘干后用6 mol/L盐酸消解,利用邻苯二甲醛进行衍生,荧光法测定。结果表明,水芹茎及叶所含15种氨基酸总量分别为1.882 g/100 g和6.939 g/100 g,这一结果为评价野生水芹的营养价值提供了一定的依据。该方法快速、准确、结果可靠,适用于水芹中氨基酸的检测。

浅析“分析化学”案例教学法的设计与组织

《分析化学》采用案例教学法,经过案例引入、分析讨论、归纳总结等教学过程,让学生在解决实际案例中获得启发,深化理论学习,做到理论知识的学、做、用三者有机结合,能全面提高学生的素质及能力。

宽叶缬草的离体培养及不定芽发生

以盆栽宽叶缬草野生苗为材料,切取其嫩叶、叶柄、地下幼嫩根状茎和不定根作为外植体,探讨不同消毒方式及不同生长调节剂组合对愈伤组织诱导和不定芽分化的影响.结果表明,嫩叶和叶柄外植体的消毒方式以70%酒精浸泡30s,再用0.1%升汞浸泡6min效果较好;地下部外植体因受污染比较严重,消毒困难,死亡率为100%.叶片和叶柄均能诱导出愈伤组织,且产生具香味的毛状根.适宜的愈伤组织诱导培养基为MS+2,4-D2mg/L+6-BA0.5mg/L,以叶为外植体的诱导率较高,可达80%.愈伤组织在供试培养基中分化困难,最高分化率仅为25%,培养基为MS+6-BA4mg/L+NAA0.5mg/L.以具芽点分化的愈伤组织为材料进行石蜡切片,显微观察显示,不定芽的发生起源于愈伤组织表皮细胞的分裂,属于外起源.