多元智能理论策略视角下对一般本科院校会计教育的思考

在归纳总结国内外对多元智能理论研究的基础上,从会计教育的整体性和全面性入手,针对一般本科院校会计教育的特点,从多元智能理论策略的角度,以社会需求为导向,以一般本科院校会计教育培养目标和生源特点为研究对象,对我国一般本科院校会计教育进行深层次的探讨。

谈高职生自主创业的指导

联合国教科文组织"面向21世纪教育国际研讨会"指出,创业教育将成为21世纪现代人的第三本教育护照,这意味着21世纪的青年除了接受传统意义上的学术教育和职业教育外,还应当拥有第三本教育护照——创业教育。国家鼓励大学生自主创业,它是大学"三创"教育的重要组成部分和表现形式,高职教师应正确指导高职生利用自身的优势自主创业,为社会经济发展做贡献。

高职机电一体化专业“金字塔”递进法教学刍议

高职院校实践性教学方法和管理模式是体现专业教学特色的关键。实践能力的培养贯穿整个教学过程之中。以三年制高职为例,构建了机电一体化实践性教学体系,模拟"金字塔"递进法模式,提出修订教学大纲、严格实训考核要求、加强实训教师队伍建设等若干措施,促使高职院校机电一体化专业办出特色,学生形成"进""出"的良性循环。