浅析提升小学信息技术课堂教学效率中教学手段的创新

随着我国信息化的不断深入,信息技术课程逐渐成为小学课程教学当中的重要课程之一,提高小学信息技术课堂的教学效率可以有效促进学生成长。本文主要介绍教学模式以及教学方法上的创新,以此在课堂上充分调动学生学习的兴趣以及热情,不断的激发学生的好奇心与求知欲,从而切实的提升小学信息技术课堂的教学效率。

小学英语写作激趣之道

小学阶段的英语写作教学,应重在激发学生的英语写作兴趣,丰富学生的写作学习体验,将学生从机械单一的抄写、仿写中解脱出来。当前,小学英语写作存在的问题主要集中在书写形式、写作内容与写作结构三个方面。以我校学生英语写作为例,部分学生存在畏难心理,对英语写作缺乏兴趣,不想写,不会写;形式上易出现拼写错误或大小写、标点符号错误;内容上词句单一,表达千篇一律,缺乏个性化与灵活性;结构上缺乏逻辑,行文缺乏条理……根据学生写作中出现的问题,我们认真研读了长沙市岳麓区小学英语青教会推荐的《激发写作兴趣》一书,该书为小学英语教师进行写作教学打开了全新视角,指引师生共同探究英语写作之法,体验英语写作之趣。

小学体育教学中伤害事故的原因与应对策略分析

小学体育教师应该成为一个善于把控全局的个体，又能够结合突如其来的问题和危机来制定出更加均衡的教学方法和教学体系，帮助小学生提升体质，并且令小学生的受伤害的可能性降到最低。小学体育教师在帮助小学生完成体育锻炼任务的过程中，首先要秉持的是安全性原则，其次教师需要构建起更加完备的教学预案，从而令小学生能够在一整套的应急预案中得到相对的保护。

基于“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革

随着我国当前大数据时代的到来,在当前小学英语教学过程中,教师为了从整体上提高课堂教学的有效性,应当在小学英语教学课堂中运用翻转课堂的教学理念来进行教学,从而凸显小学英语教学课堂与时俱进的特征,教师应当运用先进的信息技术教学手段来对传统小学英语教学课堂进行积极有效的改革。

小学语文预习中朗读的落实和提升研究

在小学语文教学中,对字词的解读和掌握通常是教师关注的重点。但是我们都知道听、说、读、写是学习语言课程所必须具备的重要技能,对于大部分小学生们来说,因为受到语言环境的限制,往往说、听环节要比读、写环节更为容易。所以,训练学生的朗读技能,能让小学生更好的找到学习语文的乐趣,从而更加深刻的理解他人所想要表达的思想内容,进而更加有效地提高语文学习能力,提高课堂效率。

《百数表》教学案例

【教学内容】人教版一年级下册数学教材第38页例题7、练习八第1题。【教学目标】（1）使学生通过填写“百数表”,进一步明确百以内数的顺序,加深对百以内数的认识。（2）使学生通过观察“百数表”,探索并发现“百数表”中数的排列规律等活动,培养自身观察能力和语言表达能力,发展数学思维,进一步增强数感。（3）使学生通过学习,进一步感受数学学习的趣味性和挑战性,体验合作交流的价值,提高数学探究的兴趣。

数学教学亦需要幽默

幽默是一种含笑谈真理的艺术。苏联教育家斯维特洛夫曾说过：“教育家最主要的，也是第一位的助手是幽默。”契诃夫也说：“缺乏幽默的人是没有希望的。”因此，将幽默融合于数学教学中，可以说是“形神兼备”“寓庄于谐”，在教育教学中无疑起着不可忽视的作用。一、给教学内容增添幽默的因素教学幽默能把教学内容具体化、形象化，有助于学生理解知识，是一种有效完成课堂教学任务的手段。

一抹中国“红”,“剪”出艳阳天

剪纸,作为中国传统的手工技艺之一,被列为国家非物质文化遗产。其热烈而奔放的中国红,充满生命力,富有感染力,点燃正义与希望。其镂空的形态,独具特色的表达,传承至今,凝结着灿烂的中国文化。这一抹传统的中国红正如成长中的长沙市岳麓区博才中海小学,蓬勃向上,闪烁着绚烂的光彩。

创设情境 寓教于乐

生动、贴切的情境设计是新教材的一大特点.新课程标准突出强调了不仅要关注学生知识的传授,更要关注学生情感、态度和价值观的培养,特别是小学一年级阶段学习准备期的数学教学,更应该注重培养学生的学习兴趣和数学素养.教学的最高境界是＂让学生感受不到是在学习＂.作者认为＂寓教于乐＂始终是小学低年级数学教学应遵循的重要教学原则.

我的阅读与写作

“柴米油盐酱醋茶,琴棋书画诗酒花”,这句话告诉了我们,人生命的一半是物质,一半是精神,而阅读就像一片丰富我们的精神世界,又能给生活锦上添花的世外桃源,投入到阅读中,就是投入到了美的境界,一个可以满足我们的想象力、创造力的广阔世界。

柯南,我想和你并肩作战

我的偶像,时远时近。远的时候,他在我心上;近的时候,他就在我手中的漫画书上。如果问我他是谁,我会大声地说:"真相只有一个——他就是江户川柯南。"柯南,你为了维护正义,历经危险,打击犯罪!我永远记得你那句铿锵有力的话:"犯罪就是犯罪,纵使有任何理由,也无法将它名正言顺。"

我家的“喵星人”

我家有"鸟星人"和"汪星人",可就是没有"喵星人",为此我很烦恼。上个星期天,"喵星人"终于来到了我家。"喵星人"全身黄白相间,有一双黑不溜秋的大眼睛,东张西望。四只毛茸茸的小爪子,这儿挠一下,那儿抓一下。一根又细又长的尾巴,摇来摇去。它就是我的最爱。"喵星人"是个贪吃鬼。每次妈妈一打开冰箱,它就会迈着轻快的步伐快速走来,接着开始放招。

联系事物的特点进行想象

亲爱的同学们:奇妙的想象力可以让我们拥有魔法,带来神奇的体验。联系事物的特点进行想象,可以帮助我们创造出一个个奇妙又有趣的故事。故事《小真的长头发》里,小真的头发可以长得老长老长,长到用来钓鱼、当晾衣绳……我们再展开想象的小翅膀,想一想:小真的长头发还能变成什么?能用来做什么呢?

小水滴的旅行

我是一滴小水珠,一滴热爱旅行的小水珠。你知道我要去哪里吗?我先请太阳公公把我送到云朵阿姨的背上。我们一起飞到沙漠上空,我会变成一滴雨,和同伴们一起跳进沙子里,让沙漠不再干燥,成群结队的非洲牛蛙和蝎子会对我们说谢谢.我要去森林里,参加小动物们的夏季演奏会。

以长沙地方文化为特色的剪纸教学案例

天上一颗长沙星,地上一座长沙城。长沙又称楚汉名城,这里有光辉灿烂的文化,古老的技艺与现代文明相映生辉,其中“长沙剪纸”(长沙市第七批市级非物质文化遗产代表性项目)便是传统技艺里的一颗明珠。笔者所在学校以剪纸传承和教学为特色,师生共建剪纸工作坊。

花样女孩

我创作的作品很多，让我最满意的是《花样女孩》。 在设计之初，我不知道该怎么设计女孩的衣服，一直没有灵感。一次上音乐课时，我无意中看到《音乐》课本的封面上有个正在跳舞的傣族女孩，一个灵感在我的脑海里一闪而过：我可以让女孩穿上少数民族的服装，那样会比较新颖而漂亮!有了灵感，那就得赶快实现啊。

奇妙变种人

我这次的剪纸主题是“奇妙变种人”。刚开始的时候，我一筹莫展，不知该怎么剪。一天，我看了电影《X战警》之后，就有了创作灵感。

舞台上的公主

我有一个梦想：希望自己成为舞台上的主角。 呵呵，这个梦想好像离我有点远。没关系，我先把自己的梦想画出来。我把自己的画稿给张老师看，张老师微笑着说：“这个构思很好啊，你就把它剪出来，好不好？”

启程

我有一个梦想，就是开通一辆从长沙开往纽约的高速列车。