城乡教育一体化的探索与实践——基于甘肃省岷县实施城乡教育联盟共同体的思考

2017年4月,甘肃省岷县建立了16个城乡教育联盟共同体,在总结反思的基础上,于2018年9月又将教育联盟共同体延伸到了乡村学校,共组建了47个农村教育联盟共同体。岷县教育联盟共同体以结对协助助力发展为目的,以支教教师为媒介,围绕“资源共享、整体联动、引领辐射”三大目标,着力进行“协同管理,共谋发展;聚焦课堂,研训一体;骨干引领,全员参与;关注主体,学生互动”四个层面的建设,打造“理念共享、资源共用、优势互补、合作共进”的协作机制,充分发挥该县部分学校的资源优势,促进农村学校(完小、教学点)和薄弱学校办学水平的不断提高。教育联盟共同体的建设,打破了城乡教育二元结构的制度性瓶颈,重新构建了城乡教育一体化体系,使城乡学校由“单干”走向了“抱团”发展。

品德教育要从儿童抓起

家庭教育的首要任务是从小对孩子进行思想品德教育。这里，笔者尝试讨论一下儿童品德教育的形式、内容和方法。

农村职业教育的发展现状与对策

职业教育不仅是教育事业的重要组成部分，更是社会经济发展的重要组成部分。农村职业教育的发展，不仅直接关系整个教育事业的发展，而且影响农村经济和社会的发展，尤其在当前构建和谐社会、建设社会主义新农村的宏观背景下，无论是工业化、城镇化进程的加快，还是农村剩余劳动力的培训与转移，都离不开职业教育。为此，对当前农村职业教育的现状分析有利于我们立足市场，找准定位，探索新形势下农村职业教育发展的有效途径。

初中化学作业类型与设计的有效性研究

合理设计作业,避免大量重复,提高学习效率。分层布置作业,兼顾学困生。设计趣味性作业,让学习在启发中有意义地进行。让作业真正起到反馈和促进教学的作用,让教师的教更有目的性和针对性。

教学反思——促进教师专业成长的有效途径

叶澜教授曾经说过：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”有许多学校以及教育行政部门要求教师写教学反思，这是一个很好的要求，对促进教师专业成长大有裨益，在教学工作中，光埋头默默工作是远远不够的，教师必须学会思考、善于创新，才能促进其专业成长。

优化课堂教学过程 提高课堂教学效率——以人教版“二氧化碳制取的研究”教学为例

初中化学是化学教育的启蒙阶段, 为推进初中化学课堂教学的有效性, 提高初中化学教学质量, 作者按 “三阶段”、“九环节” 作为基本模式实施初中化学教学, 在教学中取得了较好的效果, 促进了课堂教学的有效和高效.

县域初中化学课堂教学现状调查及解决对策分析

通过调查,了解当前县域初中化学课堂教学的现状和存在的问题,从一线教师急需的方面明确了应采取的措施和对策。

西部地区农村初中化学习题讲评课的现状及对策分析

农村初中化学习题讲评课中存在一些不容忽视的问题,需要化学教师具体分析原因,寻找解决的对策。基于此,文章从将习题按知识打包后讲解,增强习题讲解的针对性;将课堂还给学生,以学促教;分层教学,因材施教;教师引领,方法点拨四个方面探讨了化学习题讲评课的对策。

中考信息给予型实验题浅析

中考信息给予型实验题融物质制备和性质验证、讨论、计算和实验探究、实验设计等考查于一体；具有极强的综合性，能够比较全面地考查学生综合运用所学知识以及对所提供的资料进行分析、整理、运用的能力。是近年来中考实验题又一大突破。

新课改中应恰当运用多媒体教学

在实施新课改以来，许多学校争相配置多媒体教室，许多教师不用CAI课件不上讲台，许多教学评价者甚至把是否采用多媒体教学作为评价教师上课好坏的重要标准之一。笔者为多媒体优化了课堂教学，为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境而感到欣喜，同时也发现有的教育工作者对多媒体教学的认识存在一些问题，

在探究性学习中培养学生的地理综合能力

学生学习的过程与科学家研究的过程在本质上是一致的，即发现问题，研究问题，解决问题，在探究的过程中获取知识，发展技能，培养能力，同时接受科学方法、精神和价值观的教育，并发展自己的个性。地理教学中，地理教学的内容和培养目标相互联系便于学生开展探究性学习。教师要利用身边的一些实际问题，诸如环境保护、人口发展、城市规划、工业区位等，组织学生做课题、搞调查、写论文，使学生能够通过这些综合研究和实践活动，获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高运用所学知识分析问题、解决问题的能力，最终形成地理综合能力。

如何培养学生学习历史的兴趣

面对历史新教材（北师大版）的知识体系,我们如何让学生成为学习的主体,如何培养学生学习历史的兴趣,笔者谈谈自己的做法,若能作为引玉之砖,则颇感欣慰。

补白,让文本解读更精彩

所谓补白,就是在阅读教学中,利用文本中的空白点或生发点,引导学生依据课文内容,结合生活体验,合理地进行再创造。那么如何引导学生恰当地利用文本中的留白进行补白,让文本解读更精彩呢?1.在关键词句处补白,深入文本抓住关键词句,往往是解读文本的一把金钥匙。

学案导学:提高教学质量的实践路径

一、问题与思考 一所学校发展到一定阶段,要想进一步提高教学质量,不外乎两个途径：从学生方面着手,改善生源质量;从教师人手,改革课堂教学模式.

作文中的集合概念和非集合概念的正确应用

集合概念和非集合概念是由普通逻辑学中依据概念所反映的对象的不同特点划分出的两个相对的概念。老师在中学生作文教学指导中,是不从逻辑学的角度作为专门的知识给学生讲解的。

对比中显示战争的残酷——姜夔《扬州慢》赏析

中国古代文学诗作中有不少是反映战争的作品。其中姜夔的《扬州慢》就以高超的对比手法展示了战争的残酷性和毁灭性，成为宋词中的佳作。本文就诗人姜夔通过其作品《扬帅陧》中对扬州景象的今昔对比来反映战争对社会的破坏和对人民的伤害。

从教师招聘的角度看理想学校

教师招聘, 招聘的是想要主动发展的教师, 还是熟练的操作工, 这是不同学校的选择. 当然, 也是应聘教师的选择. 希望有更多愿意主动发展的教师能找到自己心目中理想的学校.

浅谈县级教育信息网站的功能和建设方法

互联网让信息传递方式发生了翻天覆地的变化，已深深影响着人们的学习形式和生活方式，建立县级教育信息网站是提高本区域教育信息化的重要手段，本文结合建设岷县教育信息网站的过程就县级教育信息网站的功能和建设方法做了粗浅的探讨，以促进县级教育信息网站的建设水平，加快教育信息化的步伐。