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小学语文课堂教学如何培养学生的质疑能力
1
作者
包小科
《新校园(中旬刊)》
2014年第10期146-146,共1页
质疑问难是探索知识、发现问题的开始。在小学语文课堂教学中,提倡质疑问难,积极培养学生勤于思考问题、敢于提出问题、善于提出问题的能力,正是从小学生的心理特点出发的,保护和激发了学生的好奇心、求知欲,促使学生进行探究式学习。
关键词
质疑
语文
能力
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题名
小学语文课堂教学如何培养学生的质疑能力
1
作者
包小科
机构
岷县梅川学区板桥小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2014年第10期146-146,共1页
文摘
质疑问难是探索知识、发现问题的开始。在小学语文课堂教学中,提倡质疑问难,积极培养学生勤于思考问题、敢于提出问题、善于提出问题的能力,正是从小学生的心理特点出发的,保护和激发了学生的好奇心、求知欲,促使学生进行探究式学习。
关键词
质疑
语文
能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文课堂教学如何培养学生的质疑能力
包小科
《新校园(中旬刊)》
2014
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