本土红色文化资源融入高中思政课教学的策略研究

将甘肃红色文化融入高中思政教学的意义重大。通过这种方式的思政教育,可以培养学生的爱国情感、民族自豪感和社会责任感,形成正确的世界观、人生观和价值观,有助于学生的全面发展和成长。红色文化中涵盖了大量的革命精神和道德观念。通过在思政课中深入挖掘这些价值观,可以帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养良好的道德品质,使其在成长过程中更好地面对各种社会挑战。因此,本文从甘肃红色文化融入高中思政教学入手,分析了红色文化融入高中思政课程的现状,最后提出挖掘红色文化,将思政课讲深;结合红色精神,将思政课讲活;立足时代前沿,将思政课讲新;把握文化精髓,把思政课讲全。

基于新课程背景下高中数学教学中学生解题能力的培养

数学是在高中阶段学习的一门重要学科,对学生的整体成绩有重要影响.高中数学知识的逻辑性和抽象性较强,数学问题通常比较灵活,学生在学习时经常会遇到很多困难,这就需要学生要有良好思维能力.新课程背景下,教师在数学教学中不仅需要讲授教学内容,还需要注重对学生实际解题能力的培养.

浅淡高中学生数学成绩差的原因

数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的推理，以及对完美境界的追求。正如美国数学史家M·克莱因所说的那样，“任何时候，谁想找一个推理的必然性和准确性的例子，一定会想到数学”。他还曾对数学做过这样的描述：“音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，但数学却能提供以上的一切，给人快乐。”

高中学生社团的组建与运行机制研究

学生社团是根据学生自身的兴趣爱好和特长组织起来的,这组建是需要有着极为坚实的基础,在后续运行时需要进一步完善运行机制,方能确保高中学生社团良好的运行,起到应有的价值。本文从高中学生社团的组建与运行机制两方面具体阐述其组建基础以及运行机制,完善学生社团的管理机制,探索其创新机制。

高中音乐教学中学生乐感的培养策略探究

随着素质教育的不断深化,音乐教学的地位也在不断提高。乐感是音乐教学中非常重要的内容,是对音乐的一种感知与理解。拥有良好的乐感对学生来说是更能融入音乐、理解音乐的方法,也是提升学生音乐能力的有效途径之一。基于此,文章围绕高中音乐教学中学生乐感的培养策略进行探究与分析。

关于“牛顿第二定律”一节备课的另一种思考

“牛顿第二定律”一节内容按照人教版《必修1》的编排思路,先是通过实验探究得出a-F图象和a-1/m图象,接着对所得图象进行分析,教材叙述如下:“如果我们多做几次类似的实验,每次实验点都可以拟合成直线,又都十分接近原点,那么,实验规律很可能就是这样,”即图象为经过坐标原点的直线,然而,依据实验事实,这两条直线更一般的情况是都未经过坐标原点,经过坐标原点只是一种特殊的选择,下面笔者将以明确承认图线“未经过原点”这一实验事实为前提,结合教材编写方式,给出“牛顿第二定律”一节备课的另一种思考。

试论薄弱学校在高中历史教学中学生人文素养的培养

对于薄弱学校来讲,在教学资源、生源以及师资等方面,都和其它学校之间存在一定差距,而在教育改革背景下,对教师在高中历史教学中的要求越来越高,教学中要重点关注学生历史核心素养在学习中的发展。而人文素养作为核心素养中的重要组成部分,需要教师在高中教学过程中给予人文素养培养充分重视,整合和优化教材资源,制定科学合理教学目标,使学生通过对历史的学习,运用发展眼观看待世界,实现教学质量的不断提升。

中学英语教学中故事教学法与幻灯片相结合的策略

故事教学法是一种常用的教学方法。如果教师能够把教学内容和与所授课相关的故事融合在一起,制作成幻灯片,并在讲授新课的过程中结合起来运用,则会收到良好的教学效果,既能提高课堂教学效率,又能增加课堂的趣味性,还能激发学生英语学习的兴趣,最终实现教学效果的最大优化。

探析分子的空间结构

一、多样的分子空间结构三原子及其以上的非金属化合物分子,都具有一定的空间结构。三原子分子的立体构型有2种:V形(又称角形)和直线形;大多数四原子分子采取平面三角形和三角锥形2种空间结构;五原子分子的空间结构更多,最常见的是四面体。例题1下列有关分子空间结构的叙述不正确的是()。

项目学习在高中信息技术教学中培养学生计算思维的实践研究

随着信息化时代的到来,计算机技术的应用越来越多样化和普及化,计算机科学的基础理论也在不断地发展壮大,如何提高学生的计算思维能力也成为教育领域中的一个重要课题。而项目学习作为一种新型的教学方法,具有良好的可操作性和实用性,能够有效促进学生学习兴趣和主动探究精神的发展。因此,本文以高中信息技术课堂教学为载体,旨在探讨如何通过项目学习的方式培养学生的计算思维能力。

高中信息技术教学中培养学生计算思维的策略研究

计算思维是高中信息技术学科最为关键的核心素养,对学生计算思维的培养已经成为教学重要环节。通过培养计算思维,能够使学生对课程内容有深入认识与了解,提升问题分析能力,对培养学生创新和终身学习等能力有很大的帮助。

情感教学助力高中艺体生英语成绩提升的策略

情感教学主要是指教师在教学过程中,注重从情感态度价值观的层面来对学生进行教育教学,使学生可以在情感方面的需要得到满足,使其精神层面的空缺得到弥补。所以高中英语教师在面对艺体生这样一个比较特殊的群体时,也需要运用情感教学的方法来帮助他们提高自己的英语成绩,使得他们可以在今后的发展中取得更大的成就。

基于核心素养背景下高中数学的多媒体教学手段应用探讨

多媒体教学手段是一种现代化的辅助教学手段,具有交互性、快速灵活性,以及可控制性,可以有效激发学生的学习兴趣,扩展教学内容,提升课堂教学质量。本文重点针对基于核心素养背景下高中数学的多媒体教学手段应用进行了详细的分析和探讨,以供参考。

如何打造高效的高中体育课堂

在新的教学改革形势下，体育课作为中学基础课程之一，已成为高中新课程改革的一个重要组成部分，体育教学在提高学生身体索质、培养心理素质、集体观念等方面都有着积极的重要作用，进行体育教学可以为学生适应高速发展的社会奠定良好的基础。因此要想使高中体育教学发挥良好作用，需要教师在新的教学理念指导下，更新观念，改进教学方法，开发学生的潜力，

谈化归思想在高中数学函数学习中的应用

在高中教育中,数学占据着重要地位。而在高中数学中,函数又占了半壁江山。学好函数的捷径是掌握其思维方法,并灵活运用化归思想。文章从化归思想的概念、应用技巧等方面就化归思想在高中数学函数学习中的应用进行分析探究,旨在提升高中生函数学习能力。

例谈信息技术在化学课堂教学中的应用

信息技术的高速发展不仅带来了丰富的教育资源,还优化了教师的教学思想、教学方法和教学行为,使学生在轻松的氛围中掌握知识和技能。文章通过信息技术在实验教学、情境创设、抽象知识中的应用,谈谈一些看法和体会。

在化学“五环节”教学模式背景下的教学设计——钠的氧化物

一、'五环节'高效课堂模式为了进一步推进课程改革,切实提高课堂教学效率,2018年我县发布全县各中小学实施'五环节'高效课堂的实施方案。该方案以全面贯彻党和国家教育方针,推进素质教育为指导,以深化课程改革、提高课堂教学实效为目标,'五环节'高效课堂教学模式的主要内涵是:

基于薄弱学校“微专题”在高三数学二轮复习中的应用研究

“微专题”复习作为一种新型的学习策略,能有效地改变学生的学习认知方式,把精力集中于真正的问题上,特别对于薄弱学校的高三数学二轮复习,微专题能帮助学生将知识面广的知识结构化、条理化和系统化,引导学生对关键知识点进行积极主动的思考,快速系统地整合知识,从而提高学习效率。

薄弱高中化学校本课程开发策略与实施意义

薄弱高中校本课程的开发与实施在化学教学中的具有重要的意义,虽然在实施中可能会遇到一些困难,但通过教师和学生的共同努力,利用一切可利用的课程资源,着眼于发展学生的兴趣和特长,关注学生的个性发展,以学生需要为主要指向,以教师自主为操作手段,以学习特色发展为个性平台,使校本课程成为一项实践性很强的课程系统。