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多种举措,爱心转化——小学教育中问题孩子的管理
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作者 陈秀梅 《当代文化与教育研究》 2013年第2期160-162,共3页
在多年的班主任工作中,我对这类孩子有了自己的认识,并通过一些手段取得了一定的成效。一是爱心感化,培养深厚的师生感情,让孩子信赖自己,打开心扉。二是保护自尊心,培养集体荣誉感。
关键词 爱心 信赖 自尊心 荣誉感
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提高英语教学效率举措浅谈
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作者 陈秀梅 《当代文化与教育研究》 2013年第2期139-140,共2页
产生高效、稳固的课堂效率的举措:一、树立形象,爱心诱导。二、方式多样,促进参与.三、引入竞争机制,挖掘学生潜能。四、课外拓展,学以致用。
关键词 诱导 参与 竞争 潜能 拓展
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“三说”培养学生的口语交际能力
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作者 王雪艳 《当代文化与教育研究》 2013年第2期152-154,共3页
通过“三说”培养学生的口语交际能力:创设“敢说”的氛围;训练“能说”的能力;培养“会说”的技巧。
关键词 敢说 能说 会说
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唐代宫怨诗的繁荣原因
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作者 王雪艳 《当代文化与教育研究》 2013年第2期88-89,共2页
唐代宫怨诗的繁荣与唐代的后宫制度直接相关,广选美女入宫及森严的宫禁是产生大量宫怨诗的客观条件。其次,开放的社会和宽松的思想文化环境为写作宫怨诗创造了有利的条件。
关键词 唐代宫怨诗 客观条件 有利条件
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