中职计算机高效课堂教学初探

随着计算机技术的广泛应用，社会经济建设需要大量掌握计算机应用技能的劳动者，但是近几年中职计算机专业的发展却不尽如人意，生源越来越少，生源质量越来越差。根本原因就是中职计算机专业毕业的学生没有出路，不好就业。实质问题是中职计算机专业教学大多是理论教学多，实践操作少，学生连最简单的故障都不能处理。

学生课外阅读指导浅谈

古人云，“书中自有黄金屋”；朱熹也指出，“读书百遍，其义自见”。这些都强调了多读书、集思广益的好处。况且现在《新的语文课程标准》明确指出：阅读教学就要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，读好书，好读书，读整本的书。这就为语文阅读教学的进行指明了前进的方向：要扩大学生的阅读量，单靠在校的语文学习时间和语文教材是远远不够的，简直就是杯水车薪。因此，如何指导学生进行课外阅读，成了当前摆在我们语文教师面前的一个重要课题。这里，笔者就如何指导学生进行课外阅读的话题谈谈自己的浅见，以求教于各位同仁。

践行井冈山精神是立德树人教育根本任务实施途径的研究

党的十八大报告把 " 立德树人 " 作为教育的根本任务。本文首先对井冈山精神的内涵和功能进行了阐明 , 多角度对井冈山精神在立德树人方面的意义进行了分析。从当前中职教育中思政工作的存在的问题进行分析,在“立德树人”背景下井冈山精神融入中职思政工作的育人路径进行构建,重点从课堂教学、社会实践、校园文化入手,将井冈山精神落到育人实处,成为实现立德树人根本任务的途径。

中职英语生活化教学的实践

英语是国际通用语言之一,学生掌握英语并具备应用英语的能力,就可以为中职学生的生活和就业提供良好的帮助。生活化教学可以助力学生牢固掌握英语知识,促进学生英语应用能力的提高,同时培养学生英语应用习惯,教师在中职英语教学中实践生活化教学,就可以保障学生对英语的掌握,且使学生流利、正确地在生活中应用英语。本文从学习环境、实践机会、教学课堂三个方面入手,阐述了实践中职英语生活化教学的有效策略。

悟匠心,正己心

几年前,一部名为《大国工匠》的纪录片令我百感交集,思虑良多。记得那天,我是在教室与学生一起观看的。纪录片中讲述了8位大国工匠的故事:有给火箭焊接发动机的高凤林,有“两丝”钳工顾秋亮,有高铁研磨师宁允展,有港珠澳大桥深海钳工管延安,有“捧起”大飞机的钳工胡双钱,有錾刻人生的孟剑锋,有焊接大师张冬伟,还有捞纸大师周东红。

闪耀的“红”

每当五星红旗在空中冉冉升起,“红”就照耀神州大地。--题记1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼上,以铿锵有力的声音向世界宣告了中华人民共和国的成立。10月1日是一个伟大的日子,也是一个庄严的日子。在这一天,鲜艳的五星红旗会在每家每户的窗沿旁、在车水马龙的街道上、在熙熙攘攘的人群中出现,用她独特的光芒照耀神州大地。