期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
在朗读训练中积淀语感
1
作者
陈岚
《井冈山医专学报》
2009年第6期86-86,88,共2页
积淀语感是语文素质教育的根本。语感能力表现了学生的语言功底、思想水平、审美情趣、文学修养和生活交际能力等各种因素,语感能力的强弱直接关系到学生的文字感知、思维发展和想象能力。语文教师在教学中可以通过传授基本方法、激发...
积淀语感是语文素质教育的根本。语感能力表现了学生的语言功底、思想水平、审美情趣、文学修养和生活交际能力等各种因素,语感能力的强弱直接关系到学生的文字感知、思维发展和想象能力。语文教师在教学中可以通过传授基本方法、激发感情、创设情景和图文对照等方式加强学生的语感训练。
展开更多
关键词
朗读训练
积淀语感
下载PDF
职称材料
题名
在朗读训练中积淀语感
1
作者
陈岚
机构
峡江县金坪小学
出处
《井冈山医专学报》
2009年第6期86-86,88,共2页
文摘
积淀语感是语文素质教育的根本。语感能力表现了学生的语言功底、思想水平、审美情趣、文学修养和生活交际能力等各种因素,语感能力的强弱直接关系到学生的文字感知、思维发展和想象能力。语文教师在教学中可以通过传授基本方法、激发感情、创设情景和图文对照等方式加强学生的语感训练。
关键词
朗读训练
积淀语感
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
在朗读训练中积淀语感
陈岚
《井冈山医专学报》
2009
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部