峨山县化念中心小学:足球小将叱咤球场

玉溪市峨山县化念中心小学始建于1943年9月,地处峨山县东南部,至今已有70多年的办学历史,是峨山县规模最大的农村寄宿制学校,下辖有党宽小学和化念镇中心幼儿园两个办学点。近年来,学校秉持"律动腾飞"的教育理念,高度重视体育工作,注重学生身心健康发展,致力于塑造有爱心、讲诚信、会学习、爱运动的阳光少年。学校被认定为"全国青少年校园足球特色学校""全国足球特色幼儿园""玉溪市青少年足球训练网点学校"。校园足球已成为学校的一大亮点与特色。

数学教学中学生听说能力的培养

《数学课程标准》提倡合作探究的学习方式,而有效的探究学习必须建立在有效的听、说基础之上。因此,在小学低年级数学教学中,教师要努力通过优化教学方式、进行学法指导等多种策略,培养学生的倾听能力和说话能力。一、倾听能力的培养1.积极引导,让学生明确倾听的重要性。当一年级一开学就要对学生反复强调＂听＂的重要性。＂我们有两只耳朵、两只眼睛、一张嘴巴,这就是说我们要学会多听、多观察。

浅谈如何把课堂还给学生

教学过程的效益，取决于师生双方的积极性和主动性，而能否调动学生学习的主动性和积极性，是教学成败的关键所在。随着新课改地不断深入，对教师的要求也越来越严，作为教师要不断地更新教学观念，不断地改变自己的教学方式，使自己的教学课堂更多地体现以学生为主。教师引导的教育理念是把课堂还给学生，让学生积极主动地参与到学习中来，并能积极主动地学习，真正成为学习的主人。

母语辅助教学 提高课堂效率

英语在小学阶段对学生来说比较陌生,学习起来会遇到很多困难,让学生明白母语与英语的联系,这样学习起来就会减少很多障碍.本文分析了英语课堂教学中使用母语的有利因素,明确母语在英语教学中的辅助作用,用母语配合英语课堂教学,将会大大提高课堂教学效率.