课外体育活动:初中体育教学的有益尝试——以峨山县岔河中学为例

本文采用文献资料法、调查法、分析归纳法、数据统计法对我校2012至2014三届毕业生在校体育学习活动过程进行分析研究，结果显示：采取不同的课外体育活动实施办法，可对学校体育环境的发展有较好影响，使学生体育学业水平考试成绩得以显著提高，使体育特长生体育成绩得以显著提升。这既体现了乡镇初中体育教学的价值，又为乡镇初中课外体育活动的有效拓展探索了出路，值得推广。

趣味化学实验在初中化学教学中的应用

在初中化学教学中,化学实验的应用具有一定的教学意义和作用,它是化学教学必须执行和落实的环节。教师通过适当增加化学实验的趣味性,可以极大地提升化学实验的教学效用,使得学生能够借助化学实验深入了解化学知识,进而提升自身的学习自主性和能动性。所以,为了有效地实现趣味化学实验在初中化学教学中的应用,本文将结合初中化学的有关内容,提出一些教学的意见及建议,以期提高化学实验的趣味性,最终提升初中化学教学的有效性。

探究式教学法在思想品德教学中的运用

探究式教学法，是指学生在学习概念和原理时，教师用事例和问题，引导学生通过阅读、观察、实验、思考、讨论等途径去独立探究，自行发现并掌握相应的原理和结论的一种方法。探究式教学体现了新课改的要求，凸显了学生在学习中的主体地位，对提高学生的自主学习能力具有积极作用。