后疫情背景下00后大学生的英语课前演讲主题选择研究

通过对疫情背景下00后大学生的课前演讲主题选择的调查分析,表明这批学生在重大疫情应对中历练成长,充满正能量。他们的成长是我国抗疫大环境,大众媒体等外在环境对他们教化的结果,也是学校环境下全体教师在课内外开展进行的“思政课堂”、“课程思政”、“三全育人”的成果内化。