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历史教学中应重视策略性知识传授
被引量:
1
1
作者
胡文钧
《四川教育学院学报》
2001年第12期53-53,55,共2页
关键词
中学教育
历史课教学
策略性知识
教学过程
学法指导
学习兴趣
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职称材料
聚焦语文课堂 提高教学有效性
2
作者
高强
《四川教育》
2008年第7期72-73,共2页
课改带给我们全新的教育理念.也带给了课堂教学新的气象,但是.先进的理念要转化为实实在在的教学行为、需要我们教师不断学习、体悟、探索、完善,不断付出努力、从微观课堂出发.每个教师完全可以在自已的“一亩三分地”里用心耕耘...
课改带给我们全新的教育理念.也带给了课堂教学新的气象,但是.先进的理念要转化为实实在在的教学行为、需要我们教师不断学习、体悟、探索、完善,不断付出努力、从微观课堂出发.每个教师完全可以在自已的“一亩三分地”里用心耕耘,努力提高语文课堂教学的有效性、实现“教得轻松、学得愉快、考得满意”这个目标.
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关键词
语文课堂教学
教学有效性
聚集
教育理念
教学行为
教师
课改
学习
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职称材料
直线与双曲线交点问题
3
作者
周先廷
《四川教育学院学报》
2003年第A01期136-137,共2页
关键词
直线
双曲线
交点
高中教育
数学教学
数形结合
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职称材料
基础教育课程改革与教学素质
4
作者
鲁山松
《教育科学论坛》
2003年第1期10-11,共2页
关键词
基础教育
课程改革
教学素质
教学评价
教学手段
下载PDF
职称材料
高中历史教学中的课堂讨论
5
作者
雷建平
《基础教育论坛(乐山)》
2016年第2期38-39,83,共3页
高中历史教学应重视探究性的合作学习,而课堂讨论是最为有效的途径之一。在课堂讨论中教师要善于启发和诱导,紧扣主题,将讨论引向纵深,即有助于学生掌握知识,也有助于培养学生的思维能力。
关键词
合作探究
课堂讨论
问题
核心
思维能力
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职称材料
试谈高中数学教学中的思想教育——高中数学教学探索与研究
6
作者
黄科
《环球慈善》
2020年第5期241-241,共1页
在新形势新时期的高中数学教学中到底什么是关键教育呢?中国教育家松梧芝老师这样说过:“开展高中数学教育重要的关键的是开展好思想教育,而不应该去抓应试教育。”在高中数学教学之中,思想教育主要开展好这几个方面的教育:德育思想教育...
在新形势新时期的高中数学教学中到底什么是关键教育呢?中国教育家松梧芝老师这样说过:“开展高中数学教育重要的关键的是开展好思想教育,而不应该去抓应试教育。”在高中数学教学之中,思想教育主要开展好这几个方面的教育:德育思想教育;数学科学发展史思想教育;数学哲学思想教育。
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关键词
高中数学
思想教育
探索研究
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职称材料
题名
历史教学中应重视策略性知识传授
被引量:
1
1
作者
胡文钧
机构
峨眉一中
出处
《四川教育学院学报》
2001年第12期53-53,55,共2页
关键词
中学教育
历史课教学
策略性知识
教学过程
学法指导
学习兴趣
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聚焦语文课堂 提高教学有效性
2
作者
高强
机构
峨眉一中
出处
《四川教育》
2008年第7期72-73,共2页
文摘
课改带给我们全新的教育理念.也带给了课堂教学新的气象,但是.先进的理念要转化为实实在在的教学行为、需要我们教师不断学习、体悟、探索、完善,不断付出努力、从微观课堂出发.每个教师完全可以在自已的“一亩三分地”里用心耕耘,努力提高语文课堂教学的有效性、实现“教得轻松、学得愉快、考得满意”这个目标.
关键词
语文课堂教学
教学有效性
聚集
教育理念
教学行为
教师
课改
学习
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
直线与双曲线交点问题
3
作者
周先廷
机构
峨眉一中
出处
《四川教育学院学报》
2003年第A01期136-137,共2页
关键词
直线
双曲线
交点
高中教育
数学教学
数形结合
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基础教育课程改革与教学素质
4
作者
鲁山松
机构
峨眉一中
出处
《教育科学论坛》
2003年第1期10-11,共2页
关键词
基础教育
课程改革
教学素质
教学评价
教学手段
分类号
G423.07 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
高中历史教学中的课堂讨论
5
作者
雷建平
机构
乐山
峨眉一中
出处
《基础教育论坛(乐山)》
2016年第2期38-39,83,共3页
文摘
高中历史教学应重视探究性的合作学习,而课堂讨论是最为有效的途径之一。在课堂讨论中教师要善于启发和诱导,紧扣主题,将讨论引向纵深,即有助于学生掌握知识,也有助于培养学生的思维能力。
关键词
合作探究
课堂讨论
问题
核心
思维能力
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试谈高中数学教学中的思想教育——高中数学教学探索与研究
6
作者
黄科
机构
四川省
峨眉一中
出处
《环球慈善》
2020年第5期241-241,共1页
文摘
在新形势新时期的高中数学教学中到底什么是关键教育呢?中国教育家松梧芝老师这样说过:“开展高中数学教育重要的关键的是开展好思想教育,而不应该去抓应试教育。”在高中数学教学之中,思想教育主要开展好这几个方面的教育:德育思想教育;数学科学发展史思想教育;数学哲学思想教育。
关键词
高中数学
思想教育
探索研究
分类号
C [社会学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
历史教学中应重视策略性知识传授
胡文钧
《四川教育学院学报》
2001
1
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职称材料
2
聚焦语文课堂 提高教学有效性
高强
《四川教育》
2008
0
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职称材料
3
直线与双曲线交点问题
周先廷
《四川教育学院学报》
2003
0
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职称材料
4
基础教育课程改革与教学素质
鲁山松
《教育科学论坛》
2003
0
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职称材料
5
高中历史教学中的课堂讨论
雷建平
《基础教育论坛(乐山)》
2016
0
下载PDF
职称材料
6
试谈高中数学教学中的思想教育——高中数学教学探索与研究
黄科
《环球慈善》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
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引证文献
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