浅论学校教育中的人际关系问题

围绕学校教育的论域，论述搞好人际关系应确立的正确理论认识和应掌握的实践操作方法，着重提出了在教育实践中建立良好人际关系的十个要求和三项方法。

高中语文教材文言文部分注音补释

在中学文言文教学实践中,笔者注意到教材的注音和注释部分,存在一些学生不太清楚,而教材又没有注明的字词,同时还有一些注释本身存在疑义的。本文对这些疏漏和错误进行了补充和纠正。

浅谈有效体验在初中道德与法治教学中的运用

中学生的道德观和法治观是素质教育的一部分,老师们由于长期受到我国传统的教育观念影响,相比较于过程,更加关注结果,教学中缺乏学生积极主动的参与,这就导致了有些学生不喜欢这门课,学生们的学习热情很难调动,学习的效果也不理想。体验式的教学方式,就是用来解决课堂上老师大讲特讲,学生被动吸收的这一传统教学积弊的,它真正体现了以学生为本的思维方式,让学生真正成为课堂的主体。

高三物理第二轮复习的策略和方法

高三物理第二轮复习是一个承上启下的复习过程，既是对第一轮拉网式复习的归纳与疏理，同时也为第三轮的物理复习作知识与技能的储备。因此应注意复习的策略与方法，即紧扣教材，注重”四基”；突出主干知识，构建知识体系，提高学生的综合分析能力和理解能力；加强实验复习，提高实验设计分析能力；题海捞金，提高复习效率。只要有正确的复习策略和方法，相信师生的共同付出是会有收获的。

初中数学课堂有效教学初探

在课改的新形式下，如何使课堂教学更具有效性，已成为广大教育者关注的课题。本文提出增进初中数学有效教学的策略：师生平等——课堂有效教学的关键；学生参与，师生互动——是增进课堂教学有效策略的重要手段：奖励鞭策相结合——数学课堂教学有效策略的惯用手段；淡化形式——是课堂教学有效策略的重中之重；巧设例题后的变式练习——有效课堂教学策略的重要辅助手段。

浅谈初中生物教师在课堂教学中培养学生人文精神的几点思考

初中生物是一门基础自然学科,是义务教育中的重要组成部分,但在现有的教学环境中,存在部分生物教师过于关注学生成绩的提高,单方面重视知识的讲授而忽视学生全面发展的现象。在单一讲授式教学方式下,很难实现学生的全面发展生物。随着新课改的推进和生物课堂教学的不断发展,在生物教学时进行人文精神的培养得到了更多的关注,在唯科学主义泛滥的社会条件下,通过人文精神的培养,有利于学生的未来发展和许多社会问题的解决。基于这一背景,本文对初中生物课堂中人文精神的培养重要性和现有问题进行了探究,并提出了关于生物教师在课堂教学中如何培养学生人文精神的几点建议,希望给相关研究者和广大生物教师提供参考。

试论教学生学是提高教育质量的关键

试论教学生学是提高教育质量的关键杨发强，张康明当前，教育教学质量不尽人意，已成为一部分学校校长和教师的精神困扰，甚至渐渐成为一种包袱、一种负担。背上了这种包袱，精神不能解放，主动性、创造性不能发挥，阻碍着由应试升学教育向全面素质教育转变的进程。对于质...

隐含条件的揭示

在数学解题中可以培养学生的正确逻辑思维能力 ,尤其是数学中已知的隐含条件的揭示和挖掘 。

语文课前作业的有效性初探

在正式上课之前,先安排一定量的课前作业,这是教学当中极为常规的一种手段。和课堂作业训练基础思维、强化知识要点,及课后作业温习重点内容、巩固运用能力的作用相比,它的作用也十分明显,最主要的就是让学生熟悉教学内容与培养自学习惯。但是,在实际的教学活动当中,课前作业不论是在实施情况还是在所取得的效果上,都十分不乐观,尤其在语文这一学科上。也就是说,课前作业的有效性极为有限,不能发挥其应有的作用。

“借形解题”致误的若干因素

数形结合是中学数学中强调的重要数学思想之一,尤其借助图形解题以其直观、形象、简洁倍受师生青睐.但解具体问题时,学生往往对图形的准确性、合理性等方面缺乏深刻认识,导致解题出现这样或那样的错误.

“大洲和大洋”教学设计

·教学目标(略) ·教学重、难点 1.全球海陆面积分布比例,七大洲、四大洋的名称、分布和大小. 2.大陆、岛屿、大洲;海、内陆湖泊、陆间海、海峡的概念和判读. 3.大陆漂移的过程,板块构造学说,世界火山、地震带的分布规律.

立足全面 富于创新——评2000年全国高考试题

2000年全国高考物理试题的考试策略发生了很大的变化，突出了对学生知识、能力的全面考查，特别是有关创新能力的考查；同时将物理基础知识与生产、科技中的应用结合起来。有鲜明时代特征和物理学科特色，是一份难得的好试题，必将对现行中学物理教育和教学改革产生良好的指引作用。具体题目列表如下。

加强词性训练,提高英语写作能力

在高中英语教学中,词汇教学一直都是教学的重点和难点。词汇的积累和扩大是提高学生阅读技能的基础。所以,学生的学习重心也一直倾向于背单词和阅读训练。但在教学实践中,我们发现学生在实际的词汇运用中总是错误百出,尤其是书面表达,总体得分较低。四川英语高考写作满分为35分,但历年来平均分基本都在16-18分左右。较低的写作分数使相当多的学生备受打击,自信心受挫,深感英语学习艰难,从而难以提高学习英语的浓厚兴趣。在教学实践过程中,笔者不断积累总结学生英语写作的错误,发现相当多的语法错误集中在词性的误用上。由于词性不能准确分辨使用,导致整个句子结构根本性的错误。

利用映射解题初探

利用映射解题初探四川省峨眉二中郑堂根一、通过映射，把复杂的代数式变换为简单的代数式，有利于发现问题的实质例１已知数列｛ａｎ｝、｛ｂｎ｝，ａｎ＋１＝ａｎｃｏｓθ－ｂｎｓｉｎθ，ｂｎ＋１＝ａｎｓｉｎθ＋ｂｎｃｏｓθ，且ａ１＝１，ｂ１＝ｔｇθ，求ａｎ、ｂｎ...