民族地区中职数学教学策略研究

在中职学校,数学是最重要的文化基础课程之一,数学学习能力决定了专业课的学习效果和中职升学质量,数学知识的学习直接影响着专业课知识技能的学习。数学教学策略直接影响着学生的数学学习效果。本文从分层教学、培养学习习惯、激发学习兴趣、提升数学学习自信心四个方面阐述如何在数学教学中巧妙实施数学教学策略提高数学教学质量。