基于MOOC的混合式教学在高校游泳教学中的应用研究——以华中师范大学为例

本文运用文献资料法、实验研究法进行传统教学课堂加MOOC(慕课)的混合式课程在高校游泳初级教学中的应用研究,旨在利用混合式教学加快高校学生在游泳学习中的进度、提高教学效率、开展游泳训练的混合式教学模式、拓宽游泳教学路径。本研究针对高校游泳教学初步构建出混合式教学,在借鉴前人关于其他体育课程混合式教学研究的基础上,并通过对华中师范大学体育学院2016级体育教育专业的学生分组进行游泳教学的实验研究,结果表明,基于MOOC的混合式教学在高校游泳教学中具备可行性,可以提高教学效率。

游泳运动价值功能问题与途径研究

近年来,全民健身上升为国家战略,教育部将游泳列为国家扶植的七大项目之一。各种大众健身活动与发展体育产业已成为我国体育新常态。在这个新常态下,要想实现游泳运动的价值功能,必须弄清目前存在的主要问题以及解决问题的有效途径。