让合作探究式教学在数学课堂中大放异彩

孔子在《论语》中指出：“独学而无友，则孤陋寡闻。”古人又主张：作学问时要有如切如磋、如琢如磨、不断探究的精神。这些古代的教育思想，正是当今新课标下合作探究式教学的教学理念。可见，合作探究式教学对提高学生的学习水平、素养有着重大的意义。那么，在初中数学教学中如何开展合作探究式教学呢？下面从五个方面谈一下本人的观点。

初中化学实验数学的实践与思考

化学实验既可以激发学生学习的兴趣，也可以让学生获得新知识，验证巩固原有知识，更重要的是它能让学生掌握科学的学习方法，提高科学探究能力。以下是我对初中化学实验教学的几点思考。

引导学生自主学习 积极创建高效课堂

课堂教学是实施素质教育的主要阵地,学生实践能力和创新精神的培养,应该首先从课堂教学上予以突破。所谓＂高效课堂＂就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动。在课堂中,学生是学习的主人,教师应该是学生学习的帮助者、指导者、组织者。那么究竟如何才能打造出高效课堂呢？一、教师方面1.充分的课前准备首先,要有明确的课堂教学目标,课堂教学目标的定位要难易适中,如果课堂目标定得太高,学生怎么努力也达不到，学生自然就丧失了学习信心，而目标定得太低，学生轻而易举地达到，当然也就没有了战胜困难的喜悦。