学习《纲要》 理顺思路 促进教育事业健康发展

学习《纲要》理顺思路促进教育事业健康发展崇信县教育局马彦炳，郑世厚崇信县于１９９６年普及九年义务教育，为此，我们采访了县教育局负责同志。局长马彦炳、副局长郑世厚说：要实现这一目标，必须：普通教育抓质量职业教育抓突破成人教育抓提高幼儿教育抓发展综合改革...

转变观念 创新理念 全面推进素质教育

随着教育形势的发展。在由应试教育向素质教育转变的教育改革实践中，如何提高课堂教学效率已成为广大教育工作者努力的方向和研究的课题．而培养学生的素质是多方面、多形式的。实施语文素质教育．具体来说就是培养学生的语文学习兴趣．培养学生的动口、动手能力。

谈留守学生的思想道德教育

留守儿童往往缺少管理、缺乏关爱，一部分过于自卑，总以为“低人一等”；一部分过于“自强”，想干啥就干啥；一部分逆反心理严重。随着留守学生的不断增多，其思想道德教育越来越成为学校德育工作的难中之难。

浅谈语文教学中的创新教育

目前,语文新课程改革正在各地如火如荼地进行,教学模式革新,教学方法变化,教学手段灵活,这一切表明新课改是一次全新的改革,是我国语文教育史上一次里程碑式的革新。语文作为基础学科,应当为培养学生综合素质发挥重要作用。语文教学如何培养学生的创新能力自然成为我们每一个语文教育工作者亟待思考的问题,也成为我们必须实践的重要课题。

历史教学中学生能力培养之我见

随着新课程的实施和高考试题命题方式的改革，这对学生能力的要求越来越高。在高中历史教学中，如何提高学生的能力呢？笔者认为，教师应注意从以下几方面对学生进行能力培养。

探讨小学教学管理中的问题及对策

文章从教学管理理念、教学评价机制、教师素质三方面分析了当前小学教学管理中存在的问题,并结合小学教学管理实际,提出了解决对策,即:创新教育教学管理的理念,做到与时俱进;优化教学管理方法;建立健全现有教师培训制度。

多媒体资源在小学语文教学中的有效运用

为了更好地提高小学语文教学质量,文章分析了多媒体教学资源的特点,探索了多媒体资源在小学语文教学运用中存在的问题,并从合理使用多媒体资源、活用多媒体资源和实现课件设计的多元化三方面,提出了多媒体资源在小学语文教学中的运用策略。

积极激趣 以趣促学

兴趣是人们的向导，是学习的动力之一。激发兴趣是启发思维、激活内因的手段。夸美纽斯说：“兴趣是创造一个欢乐光明的教学环境的主要途径之一”。可见，激发学生的学习兴趣是相当重要的。那么，如何才能激发学生学习语文的兴趣呢？

如何在思想品德教学中培养学生自主学习的能力

“自主学习”是指在教师的正确引导下，充分发挥学生的主体作用，学生通过自学、质疑、讨论等方式深入理解文本内容，并获得新知的实践活动。它的核心是启迪学生的思维，从而达到主动地、创造性地学习，让学生真正成为学习的主体。自主学习的教学模式强调学生的主体性，要求学生能积极主动地在知识的海洋里摄取营养，能够有主见地学习，有较强的识别问题的能力。

开发语文课程资源的几点尝试

新课程标准指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程的资源而发挥应有的教育功能。笔者认为农村中学语文教师要做到遵循语文规律、利用身边资源、加强听说训练；把握课程特点、倡导广泛阅读、培养良好习惯；充分发挥资源优势、鼓励自主探究、进行综合学习。为了实现这一目标，须做好以下几方面。

中职生不良品行的成因及矫正策略

中职生是社会技能型人才，未来的建设者。然而，目前的现状却是“普高热”急剧升温，中职生从数量到质量，整体逐年下降，其中思想品质、行为习惯等基本素质下降十分明显，不良行为的发生率较高。对这类学生进行有效的矫正，使之“中下进来，优良出去”，已成为中职学校的一项重要课题。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

中国对中东国家直接投资的问题研究

在“一带一路”倡议及国际国内双循环大背景下,拥有丰富能源储备的中东国家一直都是中国“走出去”的友好合作伙伴。经过多年友好商贸合作,中国成为中东国家的第一大贸易伙伴国,中东国家跃升至中国贸易伙伴第七位。2021年3月,中国对中东地区集中访问时反映出下阶段双方携手并进,共建命运共同体大方向。然而,在经贸关系日益密切的同时,近年来中国对中东国家的直接投资比重较小,并呈现出逐年递减的趋势,中国对中东国家直接投资出现弱化情况。针对这一问题,本文通过分析中东国家的投资环境、制度环境等内因及中国投资服务供给等外因,提出切实可行的应对措施。

中学作文教学应重视实用文体的写作训练

一、要充分认识实用文体写作的重要性作文是人们交流思想、储存信息、解说问题的重要工具，它的这种工具性决定了人们在社会生活中必然要经常应用，因此必须认真学好。然而由于高考指挥棒的制约，中学的作文教学普遍注重对记叙文、议论文的写作练习，而忽视了对实用文体的...

高中新课程实施过程中凸现问题的思考

高中新课程实施以来．有幸参加过几次新课改的调研和督导工作，有机会深入常态下的课堂，见证和感受新课改的真实现状。然而种种迹象表明，许多教师对新课改的认识和实践并没有想象的那么乐观。

农村小规模学校发展规划制定与实施的探索

农村小规模学校不仅为社会弱势群体提供了就近入学的机会,同时也是农村信息的集散地,为乡土文化传承和社区建设提供了重要支撑。农村小规模学校不仅要保留和恢复,更要高质量地发展。农村小规模学校发展规划的制定与实施要在管理体制创新和学校组织文化再造等方面发挥章程式的作用。20世纪70年代,英国倡导学校通过校本管理、社区参与以提高学校的自制能力而制定了学校中长期发展规划,意在通过改善学校管理,提高学校效能,

复式教案形式设计

复式教学是教学活动的一种特殊形式。这种形式在广大的农村地区普遍采用。然而，笔者在调研复式的教学时发现：许多教师代复式班课，却不会编写复式教案，普遍是单科单备，不能明确体现复式教学的基本特征，致使课堂教学盲目、随意，顾此失彼，效率低下。为此，笔者根据相...

浅谈语文新课改教学中的几点思考

目前,语文新课程改革正在各地如火如荼地进行,教学模式"革新",教学方法变化,教学手段灵活,这一切表明新课改是一次"全新"的改革,是语文教育史上一次"里程碑式的革新"。那么语文课作为基础学科,应当为培养学生综合素质发挥重要作用。语文教学如何培养学生的创新能力,自然成为我们每一个语文教育工作者亟待思考的问题,也成为我们必须实践的重要课题。结合笔者几年来语文新课改的教学实践,谈几点体会与思考,以求教于专家和同行。

情景互动教学模式在信息技术环境下的应用探究

随着现代科技日新月异，利用图形、动画等音视频多媒体信息技术，模拟仿真的教学场景，让学生在教学过程中触景生情，对提高教学效果和保证教学质量具有重要意义。文章重点探析信息技术环境下，情景互动教学模式的理论依据和作用，课堂设计与运用，以及应注意的问题；在教学实施过程中充分利用多媒体信息技术，让更多学生融入情景之中，提高课堂的视听效果，激发学生的学习情趣，确保情景互动教学模式的有效运用。

聘任制要和常规管理相结合

实行中小学校长招聘、教师聘任制,是我国教育管理制度的一项重大改革,其积极意义是不言而喻的。近年来,在部分地区的试行,已取得初步成功。