阅读教学中如何把握两个“整体”

阅读教学中如何把握两个“整体”崇信县锦屏小学马改秀“注音识字，提前读写”的基本原则是整体性、主动性、实践性。依据这个原则，语文学科的课堂教学提出了一条符合儿童认知规律的教学思路，这就是大家都熟悉的“整体──部分──整体”的教学法。为什么一篇课文首先要...

爱是治差的良方

差生,老师发愁,家长头疼。因为差,使这些学生幼小的心灵深处结下了无尽的冰。家中遭冷遇,学校受歧视,精神上的压力使他们抬不起头,喘不过气。灰心、失望使他们中的一部分同学差上加差。如何治差呢?有件小事使我感触颇深。近年,我新接了一个班。开学后的第三天早晨,天空阴云密布,下起了绵绵秋雨,第一节是语文课。