小学低段随课微写作的“仿写”教学初探

随课微写作是锻炼小学低段学生写作能力的一种有效方式,而仿写又是其中最有效的写作方式。作为小学低段随课微写作的落脚点,仿写包括词语、句子、儿童诗、段落的积累与仿写,以及课文内容的补写或续写,其具体的教学要点包括多说少写、引导书写、自主书写、学习小组、同桌探讨等。

运用交互式电子白板提高小学低段学生识字能力的策略研究

交互式电子白板为小学低段语文教学提供了一个灵活便捷的课堂教具,巧用"电子白板+游戏""电子白板+PPT""电子白板+微课、微视频"等"电子白板+"策略,可以有效促进小学低段学生识字能力的提高。

爱国主义教育在小学音乐教育中的渗透

新课改明确指出要加强小学生的爱国主义教育,培养强烈的爱国情怀,为社会主义建设事业输入高素质人才。音乐教育是一种特殊的文化、精神输出手段,教师要充分利用音乐资源,向学生根植红色革命文化,提升他们的民族自豪感。本文就小学音乐中的爱国主义精神展开论述,分析教育中有必要实施的策略。

如何实现小学语文阅读有效教学

通过阅读教学,不仅能使学生增长知识,还能陶冶情操,拓宽视野。笔者结合自身教学的实践经验,论述了小学语文学科阅读教学的策略,以期激起学生阅读的积极性,提升小学语文学科阅读教学的效率。

"童年教育"伴孩子健康成长

坚持以人为本的教育理念,实践童年教育办学思想,用爱心开启童真,用童心认识、据童心塑造、适童心评价学生,让每个孩子健康快乐地成长。

运用现代教育技术优化小语阅读教学

在阅读教学中恰当地运用现代教育技术 ,有助于激发学生的阅读兴趣 ,培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯。本文就怎样运用现代教育技术优化小学阅读教学这一问题 。