论体态律动在小学音乐教学中的有效运用

随着教育的不断发展,课程改革也在不断的进行着,作为培养学生艺术素养的小学音乐课,也受到了广大教育工作者的重视,他们认为小学音乐教学应该有全新的培养方向,教师在授课过程中,可适当加入体态律动,不仅可以有效促进师生之间的沟通与交流,还可以激发学生学习音乐的兴趣,提升音乐教学质量,从而提高教学成效。本文结合多年教学经验与体会,以体态律动在小学音乐教学中的有效运用展开讨论与阐述,希望给广大音乐教育工作者一点启示与借鉴。