浅谈开展幼儿园户外科学探究活动的策略

我们通过对幼儿的观察、分析幼儿的年龄特点和发展规律,充分将户外自然环境进行整合,深入挖掘现有的自然资源,构建本园园本课程。采取多种形式,让区域环境、材料与幼儿互动,获得科学经验。

一起来,幼儿教育更精彩——社区共育模式探讨

《幼儿园教育指导纲要》中指出：＂幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。＂＂充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同时应为社区的早期教育提供服务。＂由此可见,幼儿教育与社区教育紧密相连,社区在幼儿教育中扮演着重要的角色,依托社区、服务社区是幼儿教育发展的必然趋势。那么我们到底该如何创新社区共育模式,促进孩子快乐成长呢？