幼儿园户外自主游戏“好玩的梯子”案例分析

本文以幼儿自主游戏"好玩的梯子"为例,结合6个教学片段分析幼儿的行为,论述教师在游戏中对幼儿支持、回应与调整,以投放材料、回应幼儿与互动支持,利用综合性游戏内容促进幼儿的发展。

试论幼儿园体育游戏活动的开展——以“友谊关保卫战”为例

本文论述幼儿园体育游戏活动“友谊关保卫战”教学策略,结合幼儿游戏活动前期经验,对“友谊关保卫战”活动目标、玩法、过程等进行预设,解析幼儿互动与教师的观察及游戏特点,幼儿在游戏活动中使身体动作得到发展,发挥了想象力,提高解决问题的能力和自我保护能力。

家园共育在幼儿学习品质培养中的应用研究

在当今世界,早期教育对儿童的成长有着深刻的影响。幼儿园是幼儿成长之路的出发点,它不仅是传授知识,也是培养素质的过程。在这一关键时期,对儿童的学习品质进行培养是非常必要的,因为学习品质不但关系到其未来的学业成绩,而且还将对其作为一个全面发展的个人在社会中的角色产生直接的影响。儿童的学习素质是一个包括认识能力、情感和态度等多个方面的内容。这既需要职业教育工作者的智慧与引导,也需要家庭、社会乃至整个教育系统的通力合作。毫无疑问,儿童的学习品质在很大程度上决定着个人未来的发展方向,所以,我们需要对学前教育中的幼儿学习品质的培养进行深入的研究,以便为该阶段的教育提供更加科学和有效的指导,保证每个幼儿都能在起步的时候踏出一步。