新高考下高中数学有效教学探究

近年来,我国教育部大力推进高考改革,努力提升学生综合素质。高中教师面临着更明确、更严格的教学要求。如何优化高中数学教学内容和教学活动已成为目前迫切需要解决的问题。本文立足新高考,紧扣高中数学新政策要求,关注新高考模式的热点,遵循数学有效教学原则,对高中数学有效教学策略展开探究,旨在助力学生改善学习效果,提高数学核心素养,为高中数学教育提供启示。

新课改背景下高中生物课堂教学情境创设策略

新课程标准理念旨在从四个维度发展学生的学科核心素养以及以学生为主体在学习实践中获得知识并能学以致用。随着新课程改革的到来,情境创设教学法越来越受到高中生物教师们的青睐,它就是一种符合新课程标准理念的教学模式,它能把生物学知识与创设的真实情境有机结合在一起,引起学生的情感共鸣进而推动学生积极自主参与学习的一种实践性的教学方法,它不仅能提高学生的学习热情还能提高高中生物课堂教学效率。本文笔者重点对高中生物教学情境创设策略进行分析,希望能对一线高中生物教师们有所帮助。

“三新”背景下基于核心概念的高中地理单元教学设计研究

在新课程改革背景下,高中地理教学更加注重对学生的学科核心概念培养。本文主要从以下几个方面展开:首先,对高中地理教材进行了分析和总结,并提出了一些关于高中地理课程设计的建议;其次,在理论层面上阐述了“核心概念”的概念、内涵及其重要性;再次,以高中地理课本为案例,结合实际课堂情况,运用教学设计方法进行高中地理单元教学的设计与实践。最后,通过对比分析两个版本的地理单元教学设计方案,得出结论。本课题的主要工作如下:1.对高中地理教材进行分析和总结,提出改进意见;2.阐释“核心概念”,明确其含义及作用;3.根据高中地理课本编写初中地理单元教学设计方案;4.利用教学设计方法对两版初中地理单元教学设计方案进行比较分析。基于此,本文针对高中地理大单元教学进行了探究和分析,提出了高中地理大单元教学策略,希望能够对广大教师有所帮助。

中学班主任管理过程中与学生和谐关系的构建

班主任在高中教育中扮演着非常重要的角色，能够帮助学生掌握基础知识、塑造健全人格，因此班主任必须充分认识到自己的作用，积极发挥班主任管理班级的功能。师生关系的构建一直以来都是学校教育中的一大重点，和谐的师生关系能够极大地提高课堂教学的效率，促进学生和教师的共同成长。

生物概念教学有效策略初探

生物学概念是中学生物知识体系的重要组成部分，在生物教学中占据重要地位，是理解基本理论、掌握基本技能的基础。能否准确理解、掌握概念，不仅是学好生物学的前提，也是培养学生判断、推理、归纳、对比等逻辑思维能力的必要条件。因此，教师应重视生物概念教学，以掌握和运用概念作为教学的核心问题。

图式思维在高中地理复习课中的运用

当前．有不少师生反映高中地理复习课存在效率不高的问题。笔者尝试应用现代认知心理学中的图式理论来指导学生进行地理复习，帮助学生构建基本图示，形成陶式迁移能力，以提高学生的复习效率。

探析数学文化在高中数学教学中的传播途径

数学文化在高中数学教学中的地位和作用举足轻重,实现数学的文化教育功能是新一轮课程改革提出的新问题,新课改提倡体现数学的文化价值,提出对数学文化的学习要求,提高学生的数学素养.本文结合教学实践,探讨了在高中数学教学过程中传播数学文化的六种有效途径.

班主任如何做好中途接班工作

班主任是学生、家庭、学校沟通的桥梁，班主任工作在学校教育工作中显得尤为重要。因为教育的多元化，班主任会遇到中途接班的情况，将本以繁琐和艰巨的工作复杂化了。如何跨过这个坎，顺利接班呢？笔者结合自己多次接班的工作经历给出以下几个策略：一、多方面了解学生（一）了解即将接班的学生总体年齢层次、心理特点学生在不同的阶段有不同的认知能力、人生观、世界观，应对的方法也不一样，所以接班前先了解学生处于哪个阶段，把握学生的心理，班主任心中就有了方向，可以因材策划了。

点亮“学困生”的希望之光——班主任工作心得

我所在的学校是我县的一所二类学校，即兄弟学校招生结束了，才到我们招生，生源雨分之九十来自农村，虽然现在农村教育比以前有了很大的改善，但是我们学校生源素质相对较弱，学困生数量较多，他们在成绩低化的同时，行为习惯也比较差，不爱学习，毛病不少，有的甚至产生破罐子破摔的念头，于是违纪甚至犯罪行为开始发生。

浅谈高中英语微课的设计与应用研究

以作者设计和应用高中微课的过程和教学实践为出发点,探讨了高中英语微课设计中的类型和选择内容,并探讨了高中英语微课的构成和制作过程,以及对高中英语微课的应用。

浅谈班主任工作艺术

班主任不仅是班级的管理者,更是塑造学生灵魂的工程师,是学生健康成长发展的引路人。班级管理工作内容多、繁琐复杂,既是一门学问,更是一种艺术。本文拟结合自己多年的班主任工作经验与所学到的方法,对如何科学有效地开展班主任工作进行初步探讨。旨在抛砖引玉,共同提高。

生活化教学在高中生政治课堂中的作用

随着时代的不断发展与进步,中学政治教学课堂也发生了巨大的变革,在高中政治教学中,教学的方式和内容也随着时代的发展而出现多元化趋势。教师的教学也逐渐的从师本论逐渐向生本论过渡,在高中政治的教学过程中如何才能实现对生活元素的全面化应用,已经成为新时代高中政治课教育的重要讨论问题。政治课程在学科性质上是一门理论性的思想性学科,它对于学生品质的培养、言行举止的规范具有不言而喻的作用。在实际教学中如何才能真正的将人本主义教学理念贯彻好呢?以下将进行详细分析。

高中议论文写作训练教学方案

目前高中生写议论文水平不高，对议论文这种文体特点把握得不准，表现为：语言不够连贯；长篇大论，泛泛而淡；堆砌例子，缺乏论理。那么，怎样指导学生写一篇成功的议论文？

由孟德尔遗传定律特殊分离比谈基因互作

孟德尔遗传定律中的基因自由组合定律是遗传知识学习的重点和难点，也是近几年高考的热点。一般来说，当控制两对相对性状的两对等位基因独立遗传时，两个纯合亲本杂交，F2出现四种表现型，比例为9：3：3：1。但在许多高考遗传题中，F2的表现型和比例出现了很多变更，如表现型为两种或三种，比例为15：1或9：4：3等，怎么会这样呢？原来基因与性状之间不全是一对一的关系。

高三班主任应处理好四大关系

临近高考,高三学生学习的任务重,强度大,时间紧,学习上遇到的困难多,承受的压力大.高三班主任的工作十分重要,高三工作千头万绪,如何根据高三年级和学生的特点从繁杂的工作中理出重点,突破难点？笔者认为要重点处理好理想与目标、学习期望与学习效率、自卑与自信、“成人”与“成才”的四大关系.

立足于高考的高中物理教学策略方案

在素质教育蓬勃发展的当下,许多高中物理教师在进行课堂教学时,还在沿用着过去的讲授制模式,忽略了学生性格和创新意识的培养,导致他们无法形成良好的学习习惯与创新意识。因此,高中物理教师要在课堂教学时立足于高考,通过立足课本教材,构建理论结构;重视学习过程,改善学生思维;开展探究教学,提高教学实效这几大关键方面,促使学生养成良好的学习兴趣,为他们未来的学习发展打下坚实的基础。本文将结合笔者自身高中物理教学经验,对该问题进行简要分析,为广大同仁提供参考。

“互联网+”背景下高中英语作业布置有效性的研究

高中英语作业是英语教学过程中必不可少的重要环节,它有利于学生巩固知识、训练技能、培养能力和发展思维。但传统作业布置有其必不可少的弊端,比如枯燥性,单一性,检查效率低等问题。互联网+的出现,可以帮助我们老师很好的解决了以上问题。互联网+背景下的作业布置,能够更加切合实际,通过灵活的方式布置作业,提高学生完成作业的有效性,达到让学生对英语产生兴趣、更有效学习英语的目的,从而使教学达到事半功倍的效果。

我与“问题儿子”的故事

高中阶段正处于青少年学生成长的逆反期，高中的班级里难免会遇到几个让教师头疼的叛逆少年。而学艺术的学生文化基础知识相对比较差，也缺乏纪律性。文章针对这样一种情况下的一名典型问题少年的教育教学问题进行探讨，希望能够为相关教学工作的开展提供一定的借鉴。

让情感之花绚丽绽放——在高中思想政治课中渗透情感教育

思想政治教育的根本任务是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装广大人民群众，培养和造就社会主义“四有”新人。本文主要阐述在高中思想政治教育中渗透情感教育的必要性和重要性，并探索思想政治教育与情摩教育相结合的有效方法。

探究新课改初中语文教学中的情感教育

在新型教育背景下,素质教育占据着很大的比重,对学生的综合素质的培养起到很大的作用。而情感教育作为素质教育的一个重要组成部分,可以有效提高学生的道德品质,帮助学生完善自身的人格。本文描述了在初中语文教学中加强情感教育的措施,希望对当前初中教育水平的提高提供帮助。