中班幼儿户外构建活动中行为观察及指导策略

本文以中班建构区户外PVC管搭建活动为典型案例,结合对活动中幼儿行为的观察,提出相关指导策略,希望能为幼儿教师更好开展相关活动提供一点借鉴。

从阅读区到“悦”读区——浅谈小班阅读区环境创设的策略研究

在幼儿园的教育活动中,环境作为一种'隐形课程',在潜移默化中与幼儿互动,对幼儿的发展起着不容忽视的促进作用。良好的环境能激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿养成良好的阅读习惯,因此我们教师应该为幼儿创设一个温馨的、安全的游戏化的阅读区,不断的培养幼儿和提高幼儿的阅读兴趣和阅读能力。