智力发展应成为现代教育的核心

现代教育的核心是重视学生的智力发展:一要加强学生认知能力的培养,对信息转换能力、逻辑运演能力、控制调节能力进行集中训练;二要重视学生创造性思维的培养,采取科学的训练方法,在求新设趣、奇思妙想、集智生疑和发散聚合各个方面下大功夫,从而达到提高学生整体智力水平的目的。

依据方程等量关系解决代谢问题

呼吸作用是生命存活必须进行的生理活动,在高考中经常以与光合作用和呼吸作用的关系、有氧呼吸与无氧呼吸的关系来考查这一生理过程,但是在呈现形式上往往因为采用的量不统一（如可以用二氧化碳的吸收量、氧气的释放量和有机物的积累量来表示净光合作用）,而容易对学生解读试题造成误区。下面试图以典型例题为素材,提出这一类问题的解决策略。在新陈代谢习题中,一些生理过程往往以曲线、柱状图等形式呈现,如何分析曲线和柱状图的文字标注关系,使得曲线之间的关系明朗化,是解决曲线题、

高中物理实验教学方法初探

实施素质教育的高中物理实验教学是面向全体高中学生．以物理知识教学为骨干。以科学素质教育为核心的全方位的教学。本人试从以下几点通过高中物理实验教学过程的特点说明高中物理实验教学如何渗透素质教育。

2012年高考理综山东卷生物学试题评析

2012年高考理综山东卷生物试题的题目设置为：6道单项选择题，4道必做非选择题，2道选做非选择题，共计12道题目。试题全面覆盖了考试说明中要求必考内容的17个主题，考查了3个必修模块中的33个具体的知识点，覆盖了选修1内容的2个主题，选修3内容的3个主题。

浅谈口诀在生物教学中的应用

由于口诀简单易懂，朗朗上口，比较容易记忆。因此，把光合作用和呼吸作用的知识编成口诀介绍给学生，将会降低学习难度，有利于调动学生的积极性，形成明确的知识脉络和体系，在教学中发挥极大的促进作用。

论信息技术与高中语文教学的整合应用

信息技术为高中语文教学提供演示方式具有形象生动、包含信息量大等优点,能够起到激发兴趣、调动学生学习积极性、诱导自主探究性学习、拓展教学内容和陶冶学生情操的作用,极大地促进了语文教学的效能。